Автор: Ирина Иванкова

Меро­при­я­тие про­хо­дит под патро­на­том Меж­ду­на­род­но­го пара­лим­пий­ско­го коми­те­та и Пара­лим­пий­ско­го коми­те­та Рос­сии. Глав­ной пло­щад­кой для про­ве­де­ния спор­тив­но­го собы­тия стал гор­но­лыж­ный ком­плекс «Гор­ный Воз­дух». В сорев­но­ва­ни­ях при­мут уча­стие более 50 спортс­ме­нов из 10 стран мира, все они – участ­ни­ки, при­зё­ры и побе­ди­те­ли Пара­лим­пий­ских игр.

Для мно­гих сту­ден­тов уча­стие в меж­ду­на­род­ных собы­ти­ях не в новин­ку. Одни успеш­но реа­ли­зу­ют свои волон­тёр­ские навы­ки на вузов­ских и област­ных меро­при­я­ти­ях, а иные про­бу­ют себя на все­рос­сий­ских и меж­ду­на­род­ных. Боль­шин­ство успеш­но про­шли волон­тёр­скую «поло­су пре­пят­ствий» на играх «Дети Азии».

Волон­тё­ры отве­ча­ют за стан­дарт­ный ряд функ­ци­о­наль­ных направ­ле­ний: логи­сти­ка, про­жи­ва­ние, пита­ние, атта­ше, спор­тив­ный объ­ект, прес­са, транс­порт­ная логи­сти­ка и аэро­порт. Перед тем как при­сту­пить к сво­им обя­зан­но­стям, на про­тя­же­нии полу­то­ра меся­цев доб­ро­воль­цы про­хо­ди­ли кур­сы англий­ско­го язы­ка, эти­ки, пер­вой помо­щи и дру­гие тренинги.

Не сек­рет, что орга­ни­зо­вать и про­ве­сти круп­ное меж­ду­на­род­ное спор­тив­ное собы­тие – слож­ная зада­ча. Здесь важ­но всё: место­по­ло­же­ние, логи­сти­ка, тех­ни­че­ские служ­бы, пер­со­нал и мно­гое дру­гое. А если это собы­тие для парас­портс­ме­нов? Тогда слож­ность про­ве­де­ния мож­но сме­ло умно­жать на два.

Рабо­чий день атта­ше сбор­ной Рос­сии, сту­дент­ки 3 кур­са Инсти­ту­та фило­ло­гии, исто­рии и восто­ко­ве­де­ния Ека­те­ри­ны Ёлки­ной, начи­на­ет­ся в 8 утра. В этом вре­мя она уже нахо­дит­ся в гости­ни­це, где про­жи­ва­ет её коман­да. Пер­вый, кого она встре­ча­ет и отправ­ля­ет на пло­щад­ку сорев­но­ва­ний – это глав­ный тре­нер сбор­ной. Он выез­жа­ет на объ­ект, где полу­ча­ет всю инфор­ма­цию о пред­сто­я­щем сорев­но­ва­тель­ным дне. После это­го все волон­тё­ры-атта­ше соби­ра­ют­ся в хол­ле и начи­на­ют встре­чать спортс­ме­нов, гото­вя­щих­ся к выез­ду на объ­ект. В обя­зан­но­сти атта­ше вхо­дит сопро­вож­де­ние спор­тив­ной коман­ды: встре­чи, пере­ез­ды, нахож­де­ние на спор­тив­ном объ­ек­те и актив­но­сти после сорев­но­ва­ний: экс­кур­сии, выез­ды на море.

– Мы сра­зу нашли общий язык с нашей коман­дой, – отме­ча­ет Ека­те­ри­на. – Все ребя­та очень при­вет­ли­вые, пози­тив­ные и доб­ро­же­ла­тель­ные. Когда они нахо­дят­ся на горе, я сле­жу за их спус­ка­ми через онлайн-транс­ля­цию. А после того как они отка­та­ют, я из пер­вых рук узнаю о слож­но­стях спус­ка, их впе­чат­ле­ни­ях и эмоциях.

По мне­нию Ека­те­ри­ны, глав­ные каче­ства волон­тё­ра-атта­ше – это ком­му­ни­ка­бель­ность, откры­тость и стрес­со­устой­чи­вость. Осо­бен­но нелег­ко при­хо­дит­ся атта­ше ино­стран­ных команд, посколь­ку у каж­до­го спортс­ме­на или тре­не­ра есть свои осо­бен­но­сти речи, про­из­но­ше­ния или акцен­та, и ино­гда это может вызвать недопонимание.

Волон­тёр-атта­ше сбор­ной Фран­ции Юлия Каве­рин­ская не в пер­вый раз выби­ра­ет для себя имен­но это функ­ци­о­наль­ное направ­ле­ние на сорев­но­ва­ни­ях. Попро­бо­вать себя в роли атта­ше ей уда­лось на меж­ду­на­род­ных играх «Дети Азии».

– Для меня это не толь­ко хоро­шая язы­ко­вая прак­ти­ка, но воз­мож­ность все­гда быть вклю­чён­ной в самый эпи­центр собы­тий. Поми­мо сво­ей коман­ды, я обща­юсь со спортс­ме­на­ми из Ита­лии, Фин­лян­дии, Швей­ца­рии, что помо­га­ет мне луч­ше раз­би­рать­ся в акцен­тах и осо­бен­но­стях речи, – отме­ча­ет сту­дент­ка 2 кур­са Инсти­ту­та фило­ло­гии, исто­рии и восто­ко­ве­де­ния. – Счи­таю, что имен­но через такое повсе­днев­ное лёг­кое обще­ние у спортс­ме­нов созда­ет­ся хоро­шее настро­е­ние и жела­ние побеждать.

По сло­вам Юлии, непред­ви­ден­ные слу­чаи при­нуж­да­ют к мак­си­маль­ной собран­но­сти. Так, у одно­го из участ­ни­ков сбор­ной Фран­ции сло­ма­лась лыжа, а необ­хо­ди­мая база для её ремон­та отсут­ство­ва­ла в мага­зи­нах Южно-Саха­лин­ска. В ито­ге девуш­ка обра­ти­лась в дирек­цию сорев­но­ва­ний, и там опе­ра­тив­но помог­ли всё решить. Спортс­мен остал­ся с лыжа­ми, а Юлия спра­ви­лась с форс-мажором.

Для волон­тё­ра спор­тив­но­го объ­ек­та вто­ро­курс­ни­цы Ека­те­ри­ны Юхта­но­вой рабо­чий день начи­на­ет­ся в 8:20. В это вре­мя она вста­ёт на свою пози­цию на стар­то­вой пло­щад­ке канат­но­го подъ­ем­ни­ка. В её зада­чи вхо­дит помощь спортс­ме­нам в пере­ме­ще­нии их спор­тив­но­го инвен­та­ря и посад­ка в каби­ну, если в этом есть необходимость.

Так же, как и дру­гие волон­тё­ры, своё бое­вое кре­ще­ние Ека­те­ри­на про­шла на «Детях Азии», где была team-лиде­ром спор­тив­ных объ­ек­тов «Горо­ду­ха» и гора «Пар­ко­вая». Тогда на этих объ­ек­тах нахо­ди­лось почти 70 волон­тё­ров, и для неё коор­ди­на­ция дея­тель­но­сти всех ребят каза­лась слож­ной. На этих играх, по ее мне­нию, рабо­тать немно­го про­ще, пото­му что тебя окру­жа­ют взрос­лые спортс­ме­ны и срав­ни­тель­но тёп­лая пого­да, в отли­чие от про­шлых соревнований.

– Для меня как буду­ще­го учи­те­ля физи­че­ской куль­ту­ры важ­но будет при­ме­нить полу­чен­ный при рабо­те с парас­портс­ме­на­ми опыт в шко­ле, – отме­ча­ет Ека­те­ри­на Юхта­но­ва. – Я счи­таю, что смо­гу помочь детям стать силь­ны­ми, вынос­ли­вы­ми, смо­гу вос­пи­тать их уве­рен­ны­ми и сме­лы­ми. Каж­дый день я вижу не про­сто спортс­ме­нов, я вижу геро­ев, кото­рые, несмот­ря ни на какие жиз­нен­ные обсто­я­тель­ства, берут себя в руки и заво­ё­вы­ва­ют меда­ли. И рада тому, что у меня есть воз­мож­ность видеть их и общать­ся с таки­ми людьми.

Член пара­лим­пий­ской сбор­ной Рос­сии по гор­ным лыжам, трёх­крат­ный пара­лим­пий­ский чем­пи­он Алек­сей Буга­ев на Саха­лине он уже не в пер­вый раз. Ему нра­вит­ся и под­ход орга­ни­за­то­ров к про­ве­де­нию сорев­но­ва­ний, усло­вия и рабо­та волонтёров:

– Боль­шая ред­кость, когда на подоб­ных эта­пах задей­ство­ва­ны волон­тёр­ские бри­га­ды, – гово­рит спортс­мен. – Такую прак­ти­ку мы, поче­му-то, заме­ти­ли толь­ко в Рос­сии. С ребя­та­ми очень при­ят­но рабо­тать – они все откры­тые, ком­му­ни­ка­бель­ные и все­гда пред­ла­га­ют свою помощь. 

Сту­ден­ты-волон­тё­ры схо­дят­ся во мне­нии, что будучи волон­тё­ром, мож­но не толь­ко успеш­но при­ме­нять свои зна­ния и уме­ния в раз­ных отрас­лях жиз­ни, но и полу­чать новые. Волон­тёр­ство — это боль­ше про друж­бу, про эмо­ции и про лич­ные побе­ды. А спор­тив­ные побе­ды будут извест­ны 21 фев­ра­ля на цере­мо­нии награждения.

Обу­че­ние про­хо­дит в рам­ках согла­ше­ния меж­ду ком­па­ни­ей и уни­вер­си­те­том. Слу­ша­те­ли изу­чи­ли основ­ные поло­же­ния общей и струк­тур­ной гео­ло­гии и гео­ло­гии неф­ти и газа, полу­чи­ли све­де­ния о мето­дах под­сче­та запа­сов неф­ти и газа. Так­же были осве­ще­ны вопро­сы тех­ни­ки и тех­но­ло­гии буре­ния сква­жин, эта­пы и ста­дии поис­ков и раз­вед­ки, мето­ды раз­ра­бот­ки скоп­ле­ний угле­во­до­ро­дов, схе­мы сбо­ра, хра­не­ния и под­го­тов­ки сырья, транс­пор­ти­ров­ки и пере­ра­бот­ки неф­ти и при­род­но­го газа.

Кур­сы под­го­тов­ле­ны спе­ци­аль­но для сотруд­ни­ков, не име­ю­щих обра­зо­ва­ния по неф­те­га­зо­во­му делу, сре­ди них эко­но­ми­сты, финан­со­вые ана­ли­ти­ки и мене­дже­ры. По окон­ча­нии кур­сов, под­го­тов­лен­ных управ­ле­ни­ем допол­ни­тель­но­го обра­зо­ва­ния СахГУ, сотруд­ни­кам ком­па­нии были вру­че­ны уни­вер­си­тет­ские сертификаты.

В честь празд­но­ва­ния Дня рос­сий­ской нау­ки более 300 чело­век про­ве­ри­ли свою науч­ную кар­ти­ну мира. Взрос­лые и дети собра­лись в ауди­то­рии Тех­ни­че­ско­го неф­те­га­зо­во­го инсти­ту­та СахГУ что­бы на несколь­ко часов пре­вра­тить­ся в «лабо­ран­тов». Им пред­сто­я­ло прой­ти тест и разо­брать вопро­сы по физи­ке, аст­ро­фи­зи­ке, био­ло­гии, гене­ти­ке и обсу­дить свой резуль­тат с пре­по­да­ва­те­ля­ми и науч­ны­ми сотруд­ни­ка­ми уни­вер­си­те­та – «зав­ла­ба­ми».

– С каж­дым годом мы наблю­да­ем все боль­ший инте­рес к про­ек­ту «Откры­тая лабо­ра­тор­ная», – отме­ча­ет и. о. врио рек­то­ра СахГУ Свет­ла­на Барыш­ни­ко­ва. – Если в пер­вом году про­ве­де­ния участ­ни­ков было око­ло 100 чело­век, то в этом году – в три раза боль­ше. При­ят­но видеть, что жите­лям инте­ре­сен этот про­ект и они при­хо­дят в наш уни­вер­си­тет целы­ми семьями. 

В этом году орга­ни­за­то­ры внес­ли несколь­ко ново­вве­де­ний для участ­ни­ков «лабо­ра­тор­ной»: их раз­де­ли­ли на две воз­раст­ные груп­пы – от 7 до 12 лет и от 13 и стар­ше, а так­же пред­ло­жи­ли всем прой­ти «лабу» на англий­ском язы­ке. Жела­ю­щих ока­за­лось почти 30 чело­век – это буду­щие учи­те­ля англий­ско­го язы­ка и ино­стран­ные граж­дане, про­жи­ва­ю­щие в Южно-Саха­лин­ске. Семей­ная чета Кумар, при­е­хав­шая из Вели­ко­бри­та­нии, с осо­бым инте­ре­сом отнес­лась к про­ек­ту «Откры­тая лабо­ра­тор­ная». Их сыну, кото­рый учит­ся в меж­ду­на­род­ной шко­ле, пред­ло­жи­ли при­нять уча­стие в акции. 

– Мы поло­жи­тель­но отнес­лись к реше­нию сына поучаст­во­вать в этом дик­тан­те. И были при­ят­но удив­ле­ны, когда узна­ли, что акция есть и на англий­ском язы­ке для взрос­лых, и тоже реши­ли напи­сать. Для нас это очень инте­рес­ный экс­пе­ри­мент, – при­знал­ся гла­ва семей­ства Маниш Кумар. – Нам понра­ви­лись сту­ден­ты уни­вер­си­те­та, кото­рые сво­бод­но обща­лись на англий­ском и доволь­но подроб­но разъ­яс­ня­ли вопросы.

Про­вер­ка уров­ня пере­до­вых есте­ствен­но­на­уч­ных зна­ний заня­ла око­ло двух часов. Участ­ни­ков, набрав­ших наи­боль­шее коли­че­ство бал­лов, ожи­да­ли памят­ные при­зы – под­пис­ки на полез­ные сер­ви­сы для интел­лек­ту­а­лов, суве­ни­ры с науч­но-попу­ляр­ной символикой. 

– Попу­ля­ри­за­ция науч­ных зна­ний через такой про­ект, как «Откры­тая лабо­ра­тор­ная», помо­га­ет избе­гать «белых пятен». Наде­ем­ся, что через эту обра­зо­ва­тель­ную акцию участ­ни­ки захо­тят более подроб­но изу­чать точ­ные нау­ки, и воз­мож­но это ста­нет для кого-то дви­жу­щей силой в выбо­ре буду­щей про­фес­сии, – отме­ти­ла спе­ци­а­лист по свя­зям с обще­ствен­но­стью ком­па­нии «Экс­он Неф­те­газ Лими­тед» Еле­на Алёхина. 

После тео­ре­ти­че­ской части лабо­ра­тор­ной, для участ­ни­ков были при­го­тов­ле­ны интер­ак­тив­ные пло­щад­ки: VR-пло­щад­ка, экс­кур­сии по лабо­ра­то­ри­ям Тех­ни­че­ско­го неф­те­га­зо­во­го инсти­ту­та, пла­сти­ли­но­вая тера­пия, демон­стра­ция свойств жид­ко­го азо­та, пла­не­та­рий, пло­щад­ка «Акту­аль­ное науч­ное кино», симу­ля­то­ры «КамА­За» и погруз­чи­ка, а юных изоб­ре­та­те­лей ждал дет­ский тех­но­парк «Кван­то­ри­ум».

Меро­при­я­тие про­шло при под­держ­ке кон­сор­ци­у­ма «Сахалин‑1» в соста­ве ком­па­нии-опе­ра­то­ра про­ек­та «Сахалин‑1» «Экс­он Неф­те­газ Лими­тед», япон­ско­го кон­сор­ци­у­ма «СОДЭКО», рос­сий­ской неф­тя­ной ком­па­нии «Рос­нефть» и индий­ской «ОНГК Видеш».

Все­го несколь­ко дней на мастер-клас­сы от спе­ци­а­ли­стов – отлич­ная воз­мож­ность под­тя­нуть свои зна­ния в медиа­сфе­ре. Имен­но для это­го в сто­ли­це собра­лись ребя­та со всех угол­ков России.

Из четы­рех направ­ле­ний – лон­грид, под­каст, инфор­ма­ци­он­ная про­грам­ма и раз­вле­ка­тель­ное шоу – мож­но выбрать наи­бо­лее под­хо­дя­щее и рабо­тать с ним. Сна­ча­ла мастер-клас­сы, даль­ше актив­ная рабо­та над мате­ри­а­лом. Обу­ча­ю­щая про­грам­ма вклю­ча­ет в себя инфор­ма­цию: от вла­де­ния голо­сом до мон­та­жа. И все под чут­ким при­смот­ром руко­во­ди­те­лей и кураторов. 

– Поезд­ка на интен­си­вы МАСТ – это дей­стви­тель­но бес­цен­ный опыт, – уве­ре­на участ­ни­ца меди­ацен­тра СахГУ «Focus Media» Ана­ста­сия Абже­ми­ле­ва. – Рабо­тать было ком­форт­но с Сер­ге­ем Косен­чу­ком и Ана­ста­си­ей Пря­жен­це­вой. Очень отзыв­чи­вые руко­во­ди­те­ли, было вид­но, что они беспокоились.

Саха­лин­цы Миха­ил Форо­стов­ский, Ари­на Ану­чи­на, Юлия Яса­ко­ва и Ана­ста­сия Абже­ми­ле­ва так­же при­ня­ли уча­стие в инфор­ма­ци­он­ной про­грам­ме. Ребя­та рабо­та­ли в груп­пах. Пока одни дела­ли сюжет про мастер-класс для бари­ста, дру­гие созда­ли клип, затро­нув такую гло­баль­ную про­бле­му, как кли­ма­ти­че­ские изменения.

– Я участ­во­ва­ла в созда­нии новост­ной про­грам­мы, а так­же под­ка­ста, хоте­лось попро­бо­вать себя в новом, – рас­ска­зы­ва­ет Ари­на Ану­чи­на. – При созда­нии сюже­та высту­пи­ла в роли опе­ра­то­ра, и хоте­лось все подать в луч­шем виде, у меня не было пра­ва на ошибку.

В кон­це неде­ли состо­ял­ся показ гото­вых работ по всем четы­рем направ­ле­ни­ям и выда­ча сер­ти­фи­ка­тов. Ребя­та дали друг дру­гу обе­ща­ние вер­нуть­ся через год, а может и рань­ше – собрать­ся сво­ей коман­дой и пока­зать, как они про­ка­ча­ли свои спо­соб­но­сти за про­шед­шее время.

Сотруд­ни­ки ​“Росте­ле­ко­ма” и Саха­лин­ско­го област­но­го цен­тра инфор­ма­ти­за­ции про­ве­ли лек­цию по кибер­без­опас­но­стив Лабо­ра­то­рии циф­ро­вых про­ек­тов в Саха­лин­ском госу­дар­ствен­ном уни­вер­си­те­те. Сту­ден­там факуль­те­та при­клад­ной мате­ма­ти­ки и инфор­ма­ти­ки рас­ска­за­ли о пра­ви­лах без­опас­но­сти в сети, кибер­ги­ги­ене и защи­те от хаке­ров, сооб­ща­ет ИА СахалинМедиа. 

Кибер­без­опас­ность — это меры по защи­те систем, сетей и про­грамм­но­го обес­пе­че­ния от циф­ро­вых атак. Кибер­на­па­де­ния направ­ле­ны на полу­че­ние досту­па к кон­фи­ден­ци­аль­ной инфор­ма­ции, ее изме­не­ние и уни­что­же­ние, а так­же на вымо­га­тель­ство у поль­зо­ва­те­лей денег или нару­ше­ние рабо­ты компаний.

— Насто­я­щая инфор­ма­ци­он­ная без­опас­ность воз­мож­на толь­ко через непре­рыв­ный мони­то­ринг. Этот прин­цип реа­ли­зо­ван в про­дук­тах и сер­ви­сах нашей дочер­ней ком­па­нии ​“Росте­ле­ком-Солар”. У нас накоп­ле­ны зна­ния и опыт в сфе­ре кибер­без­опас­но­сти, кото­ры­ми мы гото­вы делить­ся со сту­ден­та­ми, — рас­ска­зал дирек­тор по раз­ви­тию биз­не­са по инфор­ма­ци­он­ной без­опас­но­сти МРФ ​“Даль­ний Восток” ПАО ​“Росте­ле­ком” Денис Баскаков.

Зло­умыш­лен­ни­ки ста­но­вят­ся все более изоб­ре­та­тель­ны­ми, а коли­че­ство умных устройств, уяз­ви­мых для кибе­р­атак, рас­тет. На заня­тии сту­ден­ты разо­бра­ли несколь­ко при­ме­ров того, как не попасть в руки хаке­ров и сохра­нить свои сбережения.

— Мы уви­де­ли отклик от моло­де­жи. Сту­ден­там инте­рес­на тема инфор­ма­ци­он­ной без­опас­но­сти. Мы были на одной волне. Пла­ни­ру­ем про­дол­жать рабо­ту на базе лабо­ра­то­рии и про­све­щать саха­лин­скую моло­дежь в циф­ро­вом про­стран­стве, — рас­ска­зал заме­сти­тель началь­ни­ка отде­ла инфор­ма­ци­он­ной без­опас­но­сти Саха­лин­ско­го област­но­го цен­тра инфор­ма­ти­за­ции Борис Попович.

Кибер­без­опас­ность — одно из самых попу­ляр­ных и вос­тре­бо­ван­ных направ­ле­ний в мире IT-тех­но­ло­гий. Я уве­рен, что в бли­жай­шее вре­мя эта тема не поте­ря­ет сво­ей акту­аль­но­сти. Лек­ция мне очень понра­ви­лась. Инте­рес­ные спи­ке­ры, мно­го при­ме­ров из жиз­ни и полез­ной инфор­ма­ции, — поде­лил­ся сту­дент чет­вер­то­го кур­са спе­ци­аль­но­сти ​“При­клад­ная мате­ма­ти­ка и инфор­ма­ти­ка” Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та Андрей Головко.

Лабо­ра­то­рия циф­ро­вых про­ек­тов была откры­та в Саха­лин­ском госу­дар­ствен­ном уни­вер­си­те­те в 2019 году. Пло­щад­ка ста­ла цен­тром сбо­ра про­ект­ных сту­ден­че­ских команд для реше­ния задач в сфе­ре циф­ро­во­го раз­ви­тия Саха­лин­ской обла­сти. Новый фор­мат стал воз­мо­жен бла­го­да­ря сотруд­ни­че­ству пра­ви­тель­ства Саха­лин­ской обла­сти, уни­вер­си­те­та и ком­па­нии ​“Росте­ле­ком”.

Встре­чу посе­ти­ли пре­зи­дент феде­ра­ции сава­та Рос­сии, заслу­жен­ный тре­нер, глав­ный тре­нер сбор­ной Рос­сии Сер­гей Була­нов, судья меж­ду­на­род­но­го клас­са, испол­ни­тель­ный дирек­тор обще­рос­сий­ской Феде­ра­ции сава­та Татья­на Абро­со­ва, пре­зи­дент Саха­лин­ской област­ной феде­ра­ции сава­та Алек­сандр Ермо­лен­ко, пред­ста­ви­те­ли сбор­ной коман­ды Япо­нии по сава­ту во гла­ве с глав­ным тре­не­ром Рюи­чи Кубо­той, и.о врио рек­то­ра СахГУ Свет­ла­на Барыш­ни­ко­ва и дирек­тор депар­та­мен­та физи­че­ской куль­ту­ры и спор­та мини­стер­ства спор­та Саха­лин­ской обла­сти Ири­на Рябкина. 

Гла­ва рос­сий­ской феде­ра­ции сава­та отме­тил, что несмот­ря на рас­ту­щую попу­ляр­ность это­го вида бое­вых искусств, в Даль­не­во­сточ­ном феде­раль­ном окру­ге не про­хо­дит круп­ных сорев­но­ва­ний по это­му виду спор­та и бок­сё­рам при­хо­дит­ся выез­жать на состя­за­ния в цен­траль­ную часть Рос­сии. Одна­ко, всё может изме­нить­ся при орга­ни­за­ции сбо­ров по обме­ну опы­том, а так­же меж­ду­на­род­ных сорев­но­ва­ний, в кото­рых непо­сред­ствен­ное уча­стие будут при­ни­мать кол­ле­ги из Японии. 

- Мы пол­но­стью под­дер­жи­ва­ем идею подоб­ных сов­мест­ных меро­при­я­тий. Очень важ­но, что­бы спортс­ме­ны и тре­не­ры име­ли воз­мож­ность обме­ни­вать­ся опы­том, а так­же делить­ся сво­и­ми уме­ни­я­ми и навы­ка­ми в этом виде спор­та, — под­дер­жа­ла Сер­гея Була­но­ва Ири­на Рябкина. 

В Саха­лин­ской обла­сти тре­ни­ров­ки спортс­ме­нов, а так­же все област­ные сорев­но­ва­ния про­хо­дят на базе СахГУ. Уни­вер­си­тет предо­став­ля­ет феде­ра­ции спорт­зал для про­ве­де­ния всех необ­хо­ди­мых мероприятий. 

- В Саха­лин­ской обла­сти сават появил­ся все­го два года назад. Но за это вре­мя была про­де­ла­на боль­шая рабо­та. Бла­го­да­ря област­но­му мин­спор­ту и СахГУ у нас уже появи­лось два чем­пи­о­на Пер­вен­ства мира и брон­зо­вый при­зёр Чем­пи­о­на­та Мира. Наде­юсь, что при даль­ней­шей сов­мест­ной рабо­те, в нашем реги­оне появит­ся ещё боль­ше чем­пи­о­нов, — рас­ска­зал Алек­сандр Ермоленко. 

Как отме­тил глав­ный тре­нер япон­ской сбор­ной коман­ды по сава­ту Рюи­чи Кубо­та, под­ход по раз­ви­тию это­го вида спор­та на Саха­лине име­ет очень мно­го обще­го с тем, как это про­ис­хо­дит в Японии. 

- Хочу ска­зать, что сават — евро­пей­ский вид спор­та. В Япо­нии он появил­ся не так дав­но и пока им зани­ма­ют­ся не так мно­го спортс­ме­нов, — рас­ска­зал Рюи­чи Кубо­та. — Мы ста­ра­ем­ся про­па­ган­ди­ро­вать этот вид спор­та и при­ла­га­ем для это­го все уси­лия. Мы дого­во­ри­лись с рек­то­ром Токий­ско­го уни­вер­си­те­та и про­во­дим там тео­ре­ти­че­ские и прак­ти­че­ские заня­тия по сава­ту. Их посе­ща­ют до трёх тысяч сту­ден­тов, но боль­шин­ство из них, к сожа­ле­нию, про­сто зрители. 

Во вре­мя встре­чи, пред­ста­ви­те­ли феде­ра­ции сава­та двух стран обсу­ди­ли воз­мож­ность откры­тия спор­тив­но­го клу­ба в Япо­нии, про­ве­де­ние меж­ду­на­род­но­го юно­ше­ско­го тур­ни­ра в 2020–21 годах, а так­же воз­мож­ность орга­ни­за­ции спор­тив­ных сбо­ров на тер­ри­то­рии Япо­нии и Саха­лин­ской области. 

Завер­ши­лась встре­ча вру­че­ни­ем дипло­мов за раз­ви­тие и попу­ля­ри­за­цию сава­та в ост­ров­ном реги­оне пред­ста­ви­те­лям област­но­го мин­спор­та, саха­лин­ской феде­ра­ции сава­та и Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го университета. 

После это­го пред­ста­ви­те­ли ост­ров­ной и Рос­сий­ской феде­ра­ций сава­та отпра­ви­лись на мастер-класс для тре­не­ров, где про­шли кур­сы по повы­ше­нию ква­ли­фи­ка­ции, так­же в рам­ках встре­чи про­шли сов­мест­ные тре­ни­ров­ки ост­ров­ных сава­ти­стов с чем­пи­о­на­ми мира с япон­ской и рос­сий­ской сторон.

При­ни­ма­ют уча­стие в олим­пиа­де школь­ни­ки с 4 по 11 клас­сы, но в этом году орга­ни­за­то­ры при­влек­ли так­же сту­ден­тов ост­ров­но­го уни­вер­си­те­та, изу­ча­ю­щих япон­ский язык – все­го более 110 чело­век. Моло­дым людям пред­сто­я­ло отве­тить на 4 бло­ка по 10 вопросов. 

Орга­ни­за­то­ры вузов­ской олим­пи­а­ды отме­ча­ют, что тема спор­та выбра­на в этом году не слу­чай­но, посколь­ку летом в Токио прой­дут Олим­пий­ские игры. 

– Поми­мо вопро­сов про Олим­пий­ские игры, мы реши­ли раз­но­об­ра­зить зада­ния и доба­ви­ли вопро­сы про тра­ди­ци­он­ные и совре­мен­ные виды спор­та Стра­ны вос­хо­дя­ще­го солн­ца, а так­же про зна­ме­ни­тых япон­ских спортс­ме­нов. – гово­рит стар­ший пре­по­да­ва­тель кафед­ры восточ­ной фило­ло­гии Инсти­ту­та фило­ло­гии, исто­рии и восто­ко­ве­де­ния СахГУ Еле­на Стар­чен­ко. – Все зада­ния состав­ля­ли пре­по­да­ва­те­ли нашей кафедры.

Для отве­та на вопро­сы где-то тре­бо­ва­лась сме­кал­ка, а где-то – эру­ди­ция: как назы­ва­ет­ся ста­ди­он в пре­фек­ту­ре Хёго, где про­во­дят­ся весен­ние и осен­ние тур­ни­ры по бейс­бо­лу на пер­вен­ство стра­ны сре­ди команд стар­ших школ, кто явля­ет­ся авто­ром лого­ти­па Олим­пи­а­ды или кто из олим­пий­ских чем­пи­о­нов был на Сахалине.

Самы­ми слож­ны­ми вопро­са­ми, по мне­нию участ­ни­ка олим­пи­а­ды Андрея Кик­те­ва из гим­на­зии №2 Южно-Саха­лин­ска, ока­за­лись про извест­ных япон­ских спортс­ме­нов. Что­бы уве­рен­но отве­тить на зада­ния, школь­ник не один день про­вел за ком­пью­те­ром, изу­чая наци­о­наль­ные и совре­мен­ные виды, а так­же за исто­рию лет­них олим­пий­ских игр. В олим­пиа­де СахГУ по стра­но­ве­де­нию он при­ни­ма­ет уча­стие вто­рой год подряд.

– Инте­рес к япон­ско­му язы­ку у меня воз­ник несколь­ко лет назад, когда я был в лет­нем язы­ко­вом лаге­ре. Один из пред­ме­тов для изу­че­ния у нас был япон­ский язык: мне тогда понра­ви­лось писать иеро­гли­фы. Думаю, что имен­но это и под­толк­ну­ло меня к изу­че­нию язы­ка и япон­ской куль­ту­ры, – отме­тил Андрей.

Ито­ги по всем олим­пи­а­дам СахГУ для школь­ни­ков будут под­ве­де­ны в мае, тогда же прой­дет и цере­мо­ния награждения.

Поздра­вить вуз с празд­ни­ком при­шли как его сотруд­ни­ки, так и пред­ста­ви­те­ли орга­нов вла­сти, науч­ные и обще­ствен­ные деятели.

– Науч­ная дея­тель­ность явля­ет­ся у нас одним из при­о­ри­те­тов, и мы гор­дим­ся дости­же­ни­я­ми наших уче­ных-иссле­до­ва­те­лей, – отме­ти­ла в при­вет­ствен­ном сло­ве и. о. врио рек­то­ра СахГУ, про­рек­тор по вос­пи­та­тель­ной рабо­те и соци­аль­ным вопро­сам Свет­ла­на Барыш­ни­ко­ва. – За их пле­ча­ми нема­ло откры­тий, иссле­до­ва­ний фун­да­мен­таль­но­го и при­клад­но­го харак­те­ра. В даль­ней­шем усло­вия для науч­ной рабо­ты будут совер­шен­ство­вать­ся, воз­мож­но­сти для наших уче­ных будут рас­ши­рять­ся, и инте­рес моло­дых к заня­тию науч­ной дея­тель­но­стью будет под­дер­жан со всех сторон. 

С почет­ны­ми гра­мо­та­ми, бла­го­дар­ствен­ным пись­мом и неболь­шим подар­ком высту­пи­ла депу­тат Саха­лин­ской област­ной думы Ири­на Ники­ти­на. В свою оче­редь заме­сти­тель мини­стра циф­ро­во­го и тех­но­ло­ги­че­ско­го раз­ви­тия Саха­лин­ской обла­сти Мария Ган­чен­ко­ва под­черк­ну­ла, что ника­кой успех госу­дар­ства невоз­мо­жен без науч­но-тех­но­ло­ги­че­ско­го про­грес­са, и обес­пе­чить его – в том чис­ле зада­ча вуза.

– Мы наде­ем­ся, что имен­но в Саха­лин­ском госу­ни­вер­си­те­те будут раз­ви­вать­ся новые, инте­рес­ные направ­ле­ния, кото­рых нет нигде в Рос­сии. На это мы дела­ем акцент в пра­ви­тель­стве обла­сти, и начи­ная с это­го года сов­мест­но с вами будем раз­ви­вать новую стра­те­гию науч­но-тех­но­ло­ги­че­ско­го раз­ви­тия реги­о­на, – уве­ре­на М. Ганченкова.

Так­же высту­пи­ли с при­вет­ствен­ны­ми реча­ми депу­тат город­ской думы Южно-Саха­лин­ска Сер­гей Шаров, руко­во­ди­тель депар­та­мен­та внут­рен­ней поли­ти­ки адми­ни­стра­ции Южно-Саха­лин­ска Дмит­рий Хай­бри­ев, совет­ник по вза­и­мо­дей­ствию с госу­дар­ствен­ны­ми орга­на­ми и свя­зя­ми с обще­ствен­но­стью ком­па­нии «Экс­он Неф­те­газ Лими­тед» Вале­рий Криппа.

Обшир­ный доклад об основ­ных ито­гах науч­ной дея­тель­но­сти Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та за 2019 год сде­лал про­рек­тор по науч­но-иссле­до­ва­тель­ской и про­ект­ной дея­тель­но­сти Вла­ди­мир Моисеев.

– Про­шед­ший 2019 год был для уни­вер­си­те­та годом зна­чи­тель­ных опти­ми­за­ци­он­ных струк­тур­ных пре­об­ра­зо­ва­ний, – напом­нил он.

На нача­ло года науч­ная дея­тель­ность велась в 12 науч­но-иссле­до­ва­тель­ских лабо­ра­то­ри­ях и 6 науч­но-обра­зо­ва­тель­ных цен­трах, сего­дня же в струк­ту­ре уни­вер­си­те­та дей­ству­ют 3 науч­ные лабо­ра­то­рии и 1 центр меж­дис­ци­пли­нар­ных иссле­до­ва­ний. По-преж­не­му про­дол­жа­ют рабо­ту малое инно­ва­ци­он­ное пред­при­я­тие, центр под­держ­ки тех­но­ло­гий и инноваций.

В науч­но-иссле­до­ва­тель­ской дея­тель­но­сти в 2019 году при­ни­ма­ло уча­стие 137 штат­ных сотруд­ни­ков, из них 16 док­то­ров, 68 кан­ди­да­тов наук и 53 без уче­ной сте­пе­ни. За отчет­ный пери­од в уни­вер­си­те­те раз­ра­ба­ты­ва­лось 36 науч­ных тем, внеш­ний источ­ник финан­си­ро­ва­ния име­ли 11 тем.

Сово­куп­ный объ­ем финан­си­ро­ва­ния всех науч­ных иссле­до­ва­ний за 2019 год соста­вил 44 мил­ли­о­на руб­лей. При этом вли­ва­ния от ком­па­ний с ино­стран­ным уча­сти­ем уве­ли­чи­ва­ют­ся, а финан­си­ро­ва­ние от обла­сти и горо­да в виде реги­о­наль­ных гран­тов нахо­дит­ся на низ­ком уровне.

По резуль­та­там науч­ных иссле­до­ва­ний в 2019 году под­го­тов­ле­но и опуб­ли­ко­ва­но 14 моно­гра­фий, изда­но 18 учеб­ных посо­бий, 2 сбор­ни­ка науч­ных тру­дов, опуб­ли­ко­ва­на 291 науч­ная статья.

– В рам­ках рабо­ты сту­ден­че­ско­го науч­но­го обще­ства 1217 сту­ден­тов СахГУ высту­пи­ли с докла­да­ми на кон­фе­рен­ци­ях всех уров­ней. При этом мно­гие были отме­че­ны дипло­ма­ми, гра­мо­та­ми, пре­ми­я­ми и повы­шен­ны­ми ака­де­ми­че­ски­ми сти­пен­ди­я­ми, – сооб­щил Вла­ди­мир Моисеев.

В про­дол­же­ние тор­же­ствен­но­го меро­при­я­тия с пле­нар­ным докла­дом на тему «Стра­те­гия соци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия Саха­лин­ской обла­сти на пери­од до 2035 года» высту­пил дирек­тор Инсти­ту­та пра­ва, эко­но­ми­ки и управ­ле­ния, док­тор эко­но­ми­че­ских наук То Кен Сик.

Он осве­тил основ­ные поло­же­ния «Стра­те­гии-2035», в первую оче­редь при­ме­ни­тель­но к раз­ви­тию вуза. По пла­ну, в 2030 году СахГУ дол­жен вхо­дить в топ-100 рос­сий­ских вузов. Для это­го пред­сто­ит еще мно­гое сде­лать как на феде­раль­ном, так и на реги­о­наль­ном уровне. В част­но­сти, отсут­ствие бюд­жет­ных мест в уни­вер­си­те­те по ряду направ­ле­ний при­во­дит к тому, что талант­ли­вая моло­дежь уез­жа­ет из региона.

– Уни­вер­си­те­ту сей­час реаль­но отво­дит­ся очень боль­шая роль, – счи­та­ет То Кен Сик. –Област­ная власть пока­зы­ва­ет, что хочет сде­лать его дей­стви­тель­но опо­рой раз­ви­тия региона.

Зам­ми­ни­стра Мария Ган­чен­ко­ва доба­ви­ла, что нель­зя решить все зада­чи за счет одно­го реги­о­наль­но­го бюд­же­та, поэто­му вла­сти сего­дня актив­но рабо­та­ют с феде­раль­ны­ми инсти­ту­та­ми раз­ви­тия. Так, уже про­ве­ден реги­о­наль­ный кон­курс «Умник», кото­рый дает воз­мож­ность моло­дым людям вопло­тить свои идеи, заклю­че­но согла­ше­ние с Фон­дом «Скол­ко­во», ведут­ся пере­го­во­ры с Рос­сий­ским фон­дом фун­да­мен­таль­ных иссле­до­ва­ний отно­си­тель­но откры­тия реги­о­наль­ных кон­кур­сов. Одна­ко самое глав­ное, что нуж­но сего­дня – это встреч­ное дви­же­ние от ини­ци­а­тив­ных уче­ных с их нара­бот­ка­ми и идеями.

Завер­ши­ли тор­же­ствен­ное меро­при­я­тие еще два докла­да о резуль­та­тах науч­ной дея­тель­но­сти. Заве­ду­ю­щий учеб­но-архео­ло­ги­че­ско­го музея СахГУ, кан­ди­дат исто­ри­че­ских наук Вяче­слав Гри­щен­ко рас­ска­зал об иссле­до­ва­нии памят­ни­ков ран­не­го нео­ли­та, а стар­ший пре­по­да­ва­тель кафед­ры без­опас­но­сти жиз­не­де­я­тель­но­сти, кан­ди­дат педа­го­ги­че­ских наук Андрей Собо­лев осве­тил совре­мен­ные кон­цеп­ции раз­ви­тия обра­зо­ва­ния в обла­сти без­опас­но­сти жизнедеятельности.

В сво­ем при­вет­ствии дирек­тор инсти­ту­та Кон­стан­тин Стро­кин отме­тил важ­ность уча­стия школь­ни­ков в рабо­те круг­ло­го сто­ла, посколь­ку такие меро­при­я­тия дают воз­мож­ность не толь­ко полу­чить новые зна­ния, но и бли­же позна­ко­мить­ся с направ­ле­ни­я­ми подготовки.

Клю­че­вой доклад, посвя­щен­ный тех­но­ло­ги­ям Big Data, сде­лал ака­де­ми­че­ский декан, дирек­тор цен­тра ака­де­ми­че­ско­го сотруд­ни­че­ства уни­вер­си­те­та Кён­дон (Южная Корея) Ахмед аль-Абси. По мне­нию Ахме­да Аль Абси, через 5–10 лет мир перей­дет в новую эпо­ху — эпо­ху боль­ших данных. 

– «Боль­шие дан­ные» настоль­ко вели­ки и слож­ны, что ни один из тра­ди­ци­он­ных инстру­мен­тов управ­ле­ния дан­ны­ми не может их эффек­тив­но обра­ба­ты­вать или хра­нить. Чело­век про­ана­ли­зи­ро­вать такой объ­ем попро­сту неспо­со­бен, – отме­тил спи­кер. – Для это­го раз­ра­бо­та­ны спе­ци­аль­ные алго­рит­мы, кото­рые дают чело­ве­ку понят­ные результаты.

Тему про­дол­жил дирек­тор инсти­ту­та, про­фес­сор кафед­ры стро­и­тель­ства, док­тор эко­но­ми­че­ских наук Кон­стан­тин Стро­кин с докла­дом «BIM-тех­но­ло­гии в строительстве».

Аббре­ви­а­ту­ра BIM (Building Information Modeling) скры­ва­ет за собой ком­плекс меро­при­я­тий и работ по управ­ле­нию жиз­нен­ным цик­лом зда­ния, начи­ная от про­ек­та и закан­чи­вая демон­та­жем. Эта тех­но­ло­гия поз­во­ля­ет обра­ба­ты­вать огром­ные мас­си­вы инфор­ма­ции с неве­ро­ят­ной для чело­ве­ка ско­ро­стью. Добав­ле­ние «боль­ших дан­ных» в 3D- или 4D-про­ек­ты поз­во­ля­ет инже­не­рам лег­ко обна­ру­жить любую ошиб­ку или сде­лать точ­ный про­гноз, быст­рее при­ни­мать реше­ния. Это в корне меня­ет под­ход к управ­ле­нию проектами.

Ана­лиз про­ек­тов с помо­щью тех­но­ло­гии big data— это воз­мож­ность ещё на эта­пе про­ек­ти­ро­ва­ния спро­гно­зи­ро­вать потен­ци­аль­ные про­бле­мы, кото­рые могут появить­ся в про­цес­се стро­и­тель­ства, и их вли­я­ние на затраты.

Вир­ту­аль­ный экс­курс в исто­рию стро­и­тель­ства на Саха­лине про­вел доцент кафед­ры стро­и­тель­ства ТНИ, кан­ди­дат тех­ни­че­ских наук, стар­ший науч­ный сотруд­ник Вик­тор Малюк. В сво­ем докла­де он рас­ска­зал об исто­рии круп­ных инфра­струк­тур­ных и про­мыш­лен­ных объ­ек­тах реги­о­на: аэро­пор­те Южно-Саха­лин­ска, кор­са­ков­ских пор­то­вых при­ча­лах, «Гор­ном Воз­ду­хе», заво­де по сжи­же­нию при­род­но­го газа в Пригородном.

Так­же участ­ни­кам круг­ло­го сто­ла были пред­став­ле­ны докла­ды, посвя­щен­ные тех­но­ло­ги­ям буре­ния, ГИС-тех­но­ло­ги­ям в нау­ке и производстве.