Автор: Ирина Иванкова

Про­грам­ма под­го­тов­ки экс­пер­тов для руко­во­дя­щей роли на Даль­нем Восто­ке и Запо­ля­рье ( Russia–Japan Expert Education Program, RJE3) была созда­на Уни­вер­си­те­том Хок­кай­до в рам­ках гран­та япон­ско­го пра­ви­тель­ства. Поми­мо СахГУ, в про­грам­ме при­ни­ма­ют уча­стие Даль­не­во­сточ­ный феде­раль­ный уни­вер­си­тет (г. Вла­ди­во­сток), Севе­ро-Восточ­ный феде­раль­ный уни­вер­си­тет (г. Якутск), Тихо­оке­ан­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет (г. Хаба­ровск) и Иркут­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет (г. Иркутск).

Ост­ров­ной уни­вер­си­тет на сим­по­зи­у­ме пред­став­ля­ла док­тор педа­го­ги­че­ских наук, доцент Ири­на Балиц­кая. В ходе рабо­ты был обсуж­ден ряд важ­ных для даль­ней­ше­го раз­ви­тия про­грам­мы вопро­сов: учеб­ные пред­ме­ты, пред­ла­га­е­мые в рам­ках про­грам­мы; мето­ды обу­че­ния; усло­вия уча­стия пре­по­да­ва­те­лей; совер­шен­ство­ва­ние систе­мы пере­за­че­та учеб­ных дис­ци­плин; совер­шен­ство­ва­ние систе­мы управ­ле­ния про­грам­мой и др. Сту­ден­ты, обу­чав­ши­е­ся по про­грам­ме RJE3, высту­пи­ли с пре­зен­та­ци­ям, в кото­рых они отме­ти­ли вклад про­грам­мы в их про­фес­си­о­наль­ное ста­нов­ле­ние. Сим­по­зи­ум про­дол­жил свою рабо­ту в уни­вер­си­те­те Цуку­ба (Токио), где про­хо­ди­ла рас­ши­рен­ная встре­ча пред­ста­ви­те­лей рос­сий­ских и япон­ских вузов.

‑На рас­ши­рен­ном засе­да­нии посту­пи­ло пред­ло­же­ние модер­ни­зи­ро­вать про­грам­му, пред­ста­вив более широ­кое направ­ле­ние – «Плат­фор­ма под­го­тов­ки кад­ров для япо­но-рос­сий­ско­го эко­но­ми­че­ско­го сотруд­ни­че­ства и гума­ни­тар­ных обме­нов», – гово­рит Ири­на Балиц­кая. – Новое направ­ле­ние под­ра­зу­ме­ва­ет не толь­ко обу­че­ние по обме­ну в дру­гой стране, но и про­хож­де­ние учеб­ной практики.

На сего­дняш­ний день в про­грам­ме RJE3 при­ня­ли уча­стие более 25 аспи­ран­тов и маги­стран­тов СахГУ, кото­рые полу­чи­ли воз­мож­ность изу­чать учеб­ные дис­ци­пли­ны япон­ско­го вуза, про­во­дить науч­ные иссле­до­ва­ния в рам­ках кан­ди­дат­ских или маги­стер­ских дис­сер­та­ций на базе иссле­до­ва­тель­ских цен­тров уни­вер­си­те­та Хок­кай­до, про­хо­дить прак­ти­ку. Необ­хо­ди­мо отме­тить, что дан­ная про­грам­ма не огра­ни­чи­ва­ет обу­че­ние в рам­ках опре­де­лен­ных направ­ле­ний под­го­тов­ки, в ней могут при­ни­мать уча­стие аспи­ран­ты и маги­стран­ты всех спе­ци­аль­но­стей вуза.

Как под­чер­ки­ва­ет началь­ник управ­ле­ния СахГУ по меж­ду­на­род­ным свя­зям Вик­тор Кор­су­нов, сотруд­ни­че­ство с Уни­вер­си­те­том Хок­кай­до длит­ся уже око­ло 30 лет.

– Недав­но у нас было реше­но орга­ни­зо­вать клуб дру­зей хок­кайдско­го вуза, куда вхо­дят аспи­ран­ты, сту­ден­ты или пре­по­да­ва­те­ли, учив­ши­е­ся или рабо­тав­шие в нем, – под­чер­ки­ва­ет началь­ник управ­ле­ния. – Такие «клу­бы выпуск­ни­ков» очень рас­про­стра­не­ны по все­му миру, но пока поль­зу­ют­ся мень­шей попу­ляр­но­стью в России.

Отме­тим, что в ходе визи­та в, Ирине Балиц­кой был вру­чен сер­ти­фи­кат Ассо­ци­а­ции пред­ста­ви­те­лей и парт­не­ров Хок­кайдско­го уни­вер­си­те­та (Hokkaido University Ambassador and Partner System, HUAP). Поми­мо нее, от СахГУ такой чести удо­сто­е­ны Вик­тор Кор­су­нов и Еле­на Иконникова.

– Мы уве­ре­ны, что наши новые парт­не­ры-пред­ста­ви­те­ли про­фес­сор Кор­су­нов, док­тор Балиц­кая и док­тор Икон­ни­ко­ва будут играть важ­ную роль в рас­про­стра­не­нии и укреп­ле­нии сооб­ще­ства Уни­вер­си­те­та Хок­кай­до на тер­ри­то­рии Рос­сии, а так­же про­грам­мы RJE3 в целом, – отме­ча­ют руко­во­ди­те­ли япон­ско­го вуза.

Почув­ство­вать себя юны­ми архео­ло­га­ми и узнать про исто­рию Саха­ли­на и Курил смог­ли школь­ни­ки, пере­сту­пив­шие порог учеб­но­го архео­ло­ги­че­ско­го музея вуза. Глав­ной иде­ей заня­тия ста­ла древ­няя исто­рия ост­ро­вов в кон­тек­сте миро­вой исто­рии. Уча­щим­ся пока­за­ли самое древ­нее изоб­ра­же­ние чело­ве­ка – «Долин­скую Вене­ру», изде­лия из вул­ка­ни­че­ско­го стек­ла, кера­ми­ки и янта­ря, най­ден­ные во вре­мя архео­ло­ги­че­ских экс­пе­ди­ций начи­ная с 60‑х годов XX века.

На заня­ти­ях по био­ло­гии шла речь о мор­фо­ло­ги­че­ском и ана­то­ми­че­ском стро­е­нии живых объ­ек­тов. В роли объ­ек­тов иссле­до­ва­ния высту­пи­ли клуб­ни кар­то­фе­ля. В био­эко­ло­ги­че­ской лабо­ра­то­рии школь­ни­ки воору­жи­лись мик­ро­ско­па­ми, уве­ли­чи­тель­ны­ми стек­ла­ми, пин­це­та­ми и скаль­пе­ля­ми, что­бы на прак­ти­ке дока­зать, что клу­бень кар­то­фе­ля – это видо­из­ме­нен­ный под­зем­ный побег. Под руко­вод­ством кан­ди­да­та био­ло­ги­че­ских наук, доцен­та кафед­ры эко­ло­гии, био­ло­гии и при­род­ных ресур­сов ИЕНиТБ Оль­ги Цырен­дор­жи­е­вой начи­на­ю­щие есте­ство­ис­пы­та­те­ли про­во­ди­ли «хирур­ги­че­ские» мани­пу­ля­ции: дела­ли ана­то­ми­че­ские сре­зы стеб­лей и клуб­ней. Осо­бен­но ребя­там понра­ви­лась рабо­та с мик­ро­ско­па­ми и пре­па­ра­та­ми, ведь для мно­гих этот опыт – первый.

Еще одна груп­па школь­ни­ков на заня­тии по робо­то­тех­ни­ке с помо­щью Lego Mindstorms Education созда­ва­ла меха­ни­че­ский про­то­тип руки, дру­гая – изго­тав­ли­ва­ла маке­ты жилых домов из бума­ги и зна­ко­ми­лась с авто­мо­биль­ны­ми экс­плу­а­та­ци­он­ны­ми мате­ри­а­ла­ми. Осо­бый мате­ма­ти­че­ский инте­рес участ­ни­ки уни­вер­си­тет­ских суб­бот про­яви­ли к лек­ции «Кро­ли­ки Фибо­нач­чи и рекур­сии». Раз­га­дать мате­ма­ти­че­скую голо­во­лом­ку, при­ду­ман­ную ита­льян­ским уче­ным-мате­ма­ти­ком Фибо­нач­чи, помо­гал стар­ший пре­по­да­ва­тель кафед­ры мате­ма­ти­ки Иван Травкин.

Осо­бой попу­ляр­но­стью поль­зо­ва­лись несколь­ко пло­ща­док Тех­ни­че­ско­го неф­те­га­зо­во­го инсти­ту­та СахГУ. Буду­щие неф­тя­ни­ки про­ве­ли экс­пе­ри­мен­ты по опре­де­ле­нию каче­ства бен­зи­на и керо­си­на, опыт­ным путем выяви­ли при­чи­ны недо­стат­ков. Так­же они срав­ни­ва­ли лет­нее и зим­нее дизель­ное топ­ли­во, тем­пе­ра­ту­ру засты­ва­ния и чисто­ту горючего.

На «Зани­ма­тель­ной химии» не обо­шлось без экс­пе­ри­мен­тов. Школь­ни­ки взры­ва­ли натрий, укро­ща­ли «фара­о­но­вых змей», сво­и­ми рука­ми дела­ли огне­ту­ши­тель, писа­ли неви­ди­мы­ми чер­ни­ла­ми и наду­ва­ли воз­душ­ные шары с помо­щью хими­че­ской реакции.

«Уни­вер­си­тет­ские суб­бо­ты» в СахГУ дают участ­ни­кам воз­мож­ность полу­чить новые зна­ния, не преду­смот­рен­ные школь­ной про­грам­мой, рас­ши­рить науч­ный и куль­тур­ный кру­го­зор и оку­нуть­ся в уни­вер­си­тет­скую ака­де­ми­че­скую среду.

Про­ект при­уро­чен к празд­но­ва­нию 70-летия обра­зо­ва­тель­ной орга­ни­за­ции и реа­ли­зу­ет­ся при под­держ­ке кон­сор­ци­у­ма «Сахалин‑1» в соста­ве ком­па­нии-опе­ра­то­ра про­ек­та «Сахалин‑1» «Экс­он Неф­те­газ Лими­тед», япон­ско­го кон­сор­ци­у­ма «СОДЭКО», рос­сий­ской неф­тя­ной ком­па­нии «Рос­нефть» и индий­ской «ОНГК Видеш».

В пред­две­рии вто­ро­го област­но­го робо­то­тех­ни­че­ско­го фору­ма Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет с 22 по 25 мар­та 2019 года про­во­дит кур­сы повы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции «Пре­по­да­ва­ние основ сорев­но­ва­тель­ной робо­то­тех­ни­ки с помо­щью Lego Mindstorms Education EV3».

Это допол­ни­тель­ная про­фес­си­о­наль­ная обра­зо­ва­тель­ная про­грам­ма для педа­го­гов, по ито­гам кото­рой они смо­гут эффек­тив­нее раз­ви­вать инже­нер­ное мыш­ле­ние обу­ча­ю­щих­ся с исполь­зо­ва­ни­ем кон­струк­то­ра Lego Mindstorms Education EV3.

Бла­го­да­ря под­держ­ке Кон­сор­ци­у­ма «Сахалин‑1», на кур­сы был при­гла­шен стар­ший пре­по­да­ва­тель кафед­ры тео­рии и мето­ди­ки обу­че­ния инфор­ма­ти­ки ФГАОУ ВО Севе­ро-Восточ­ный феде­раль­ный уни­вер­си­тет им. М.К. Аммо­со­ва (г. Якутск) Сер­гей Ива­но­вич Сит­ни­ков – один из веду­щих спе­ци­а­ли­стов в обла­сти сорев­но­ва­тель­ной робототехники.

По пред­ва­ри­тель­ным дан­ным в кур­сах при­мут уча­стие 25 педа­го­гов обра­зо­ва­тель­ных орга­ни­за­ций Саха­лин­ской обла­сти (г. Южно-Саха­линск, г. Оха, г. Поро­найск, пгт. Ногли­ки, пгт. Тымовское).

Слу­ша­те­ли кур­сов рас­смот­рят вопро­сы про­грам­ми­ро­ва­ния в сре­де Lego Mindstorms EV3, позна­ко­мят­ся с тео­ре­ти­че­ски­ми и прак­ти­че­ски­ми осно­ва­ми сорев­но­ва­тель­ной робототехникой.

После окон­ча­ния кур­сов слу­ша­те­ли, успеш­но про­шед­шие ито­го­вое тести­ро­ва­ние, полу­чат сер­ти­фи­ка­ты о повы­ше­нии квалификации.

Сра­зить­ся за шах­мат­ной дос­кой реши­лось 12 чело­век из инсти­ту­тов и кол­ле­джей уни­вер­си­те­та, как пер­во­курс­ни­ки, так и магистранты.

Тур­нир про­шел в три эта­па: пер­вый этап – блиц-раунд, в кото­ром каж­до­му игро­ку дает­ся 5 минут на все ходы. На вто­ром туре участ­ни­кам пред­сто­я­ло сыг­рать более дол­гие пар­тии, что дава­ло им вре­мя обду­мать свои ходы. Тре­тий этап кру­го­вой: трое фина­ли­стов игра­ют друг с дру­гом для выяв­ле­ния при­зе­ров и победителя.

Побе­ди­те­лем тур­ни­ра стал Ники­та Шемет, сту­дент 1 кур­са Тех­ни­че­ско­го неф­те­га­зо­во­го инсти­ту­та, 2 место в тяже­лой борь­бе отво­е­вал Влад Федо­сов, вто­ро­курс­ник маги­стра­ту­ры Тех­ни­че­ско­го неф­те­га­зо­во­го инсти­ту­та, 3 место занял сту­дент 2 кур­са маги­стра­ту­ры Инсти­ту­та пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки Игорь Новомодный.

Помог в про­ве­де­нии тур­ни­ра при­гла­шен­ный гость Вик­тор Ива­но­вич Чуй­ко, почет­ный вете­ран спор­та Рос­сии, тре­нер-пре­по­да­ва­тель и един­ствен­ный в Саха­лин­ской обла­сти феде­раль­ный арбитр по шах­ма­там и футболу.

Тур­нир по шах­ма­там пока­зал высо­кий инте­рес сре­ди сту­ден­тов уни­вер­си­те­та. Орга­ни­за­то­ры не сомне­ва­ют­ся, что на сле­ду­ю­щих тур­ни­рах они уви­дят боль­ше новых участников.

В Тех­ни­че­ском неф­те­га­зо­вом инсти­ту­те СахГУ про­шел шах­мат­ный тур­нир в честь 70-летия ост­ров­но­го вуза.

26 мар­та 2019 года в Саха­лин­ском госу­дар­ствен­ном уни­вер­си­те­те состо­ит­ся откры­тие Весен­ней науч­ной сес­сии, посвя­щен­ной 70-летию с момен­та осно­ва­ния обра­зо­ва­тель­ной организации.

Со сво­и­ми докла­да­ми высту­пят: Кут­бид­ди­но­ва Р.А., кан­ди­дат пси­хо­ло­ги­че­ских наук, доцент кафед­ры пси­хо­ло­гии СахГУ с темой докла­да «Пси­хо­ло­ги­че­ские мето­ды раз­ви­тия стрес­со­устой­чи­во­сти лич­но­сти»; Мак­си­мов В.П., док­тор педа­го­ги­че­ских наук, заве­ду­ю­щий кафед­рой элек­тро­энер­ге­ти­ки и физи­ки СахГУ с темой докла­да «Про­гно­зи­ро­ва­ние потреб­ле­ния элек­три­че­ской энер­гии»; Икон­ни­ко­ва Е.А.,  док­тор фило­ло­ги­че­ских наук, про­фес­сор кафед­ры рус­ской и зару­беж­ной лите­ра­ту­ры с темой докла­да «Язык и лите­ра­ту­ра в систе­ме куль­тур­ных ценностей».

В рам­ках ВНС2019 состоятся:

• XLIX науч­но-прак­ти­че­ская кон­фе­рен­ция пре­по­да­ва­те­лей, аспи­ран­тов и сотруд­ни­ков университета
• XVI весен­ние сту­ден­че­ские науч­ные чтения

Инсти­ту­ты Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та орга­ни­зу­ют работу:

• свы­ше 40 сек­ций по раз­но­об­раз­ным направлениям,
• 10 круг­лых столов;
• науч­но-мето­ди­че­ские семинары;
• откры­тые лекции;
• науч­но-прак­ти­че­ские конференции;
• кон­кур­сы науч­ных работ и науч­ных эссе и т.д.

По ито­гам Весен­ней науч­ной сес­сии побе­ди­те­ли будут награж­де­ны дипло­ма­ми, а их докла­ды опубликуются.

Откры­тие прой­дет по адре­су: Ком­му­ни­сти­че­ский про­спект, 33 (малый зал). Нача­ло в 14:00

ПРОГРАММА_ВНС_2019

Сотруд­ни­че­ство с ком­па­ни­ей длит­ся уже око­ло трех лет. «Тех­но­ни­коль», явля­ясь потен­ци­аль­ным рабо­то­да­те­лем выпуск­ни­ком направ­ле­ния «Стро­и­тель­ство», про­во­дит серию обу­ча­ю­щих семи­на­ров в сфе­ре стро­и­тель­ных тех­но­ло­гий и ком­пе­тен­ций, что зна­чи­тель­но рас­ши­ря­ет навы­ки буду­щих выпуск­ни­ков. Одним из дол­го­сроч­ных сов­мест­ных про­ек­тов явля­ет­ся серия мастер-клас­сов на базе ПТК для уже рабо­та­ю­щих стро­и­те­лей. В буду­щем пла­ни­ру­ет­ся создать учеб­ные стен­ды и открыть каби­нет «Тех­но­ни­ко­ля» в поме­ще­ни­ях колледжа.

По окон­ча­нии семи­на­ров все слу­ша­те­ли полу­ча­ют сер­ти­фи­ка­ты участ­ни­ка, поз­во­ля­ю­щие рабо­тать с мате­ри­а­ла­ми «Тех­но­ни­ко­ля».

Фести­валь изве­стен как лиди­ру­ю­щий твор­че­ский кон­курс сре­ди учеб­ных заве­де­ний Саха­лин­ской обла­сти. Участ­ни­ки сорев­ну­ют­ся по ряду направ­ле­ний: «Музы­каль­ное», «Тан­це­валь­ное», «Теат­раль­ное и ори­ги­наль­ный жанр», «Жур­на­ли­сти­ка» и «Арт-про­стран­ство».

В фести­ва­ле могут при­нять уча­стие твор­че­ские кол­лек­ти­вы и отдель­ные испол­ни­те­ли, а кон­курс­ные испы­та­ния будут про­хо­дить по двум кате­го­ри­ям: люби­те­ли и про­фес­си­о­на­лы (уча­щи­е­ся про­филь­ных учре­жде­ний). Так­же все участ­ни­ки будут рас­пре­де­ле­ны по четы­рем воз­раст­ным груп­пам: груп­па «А» – от 7 до 14 лет; «B» – от 15 до 30 лет; «C» – от 31 до 50 лет и «D» – от 51 и старше.

В этом году орга­ни­за­то­ры внес­ли изме­не­ния в фор­мат про­ве­де­ния само­го фести­ва­ля. 23 мар­та прой­дет пред­ва­ри­тель­ный про­смотр, где участ­ни­ки смо­гут в фор­ма­те «сво­бод­но­го мик­ро­фо­на» пока­зать свои твор­че­ские спо­соб­но­сти перед кастинг-груп­пой. А уже 30 мар­та про­шед­шие отбор смо­гут про­де­мон­стри­ро­вать свой талант перед чле­на­ми жюри.

– До это­го фести­ва­ля все наши пло­щад­ки были рас­по­ло­же­ны по раз­ным кор­пу­сам уни­вер­си­те­та, что пред­став­ля­ло опре­де­лен­ные неудоб­ства для зри­те­лей и самих участ­ни­ков, – рас­ска­за­ла и. о. дирек­то­ра депар­та­мен­та моло­деж­ной поли­ти­ки СахГУ Ека­те­ри­на Воло­хо­вич. – Теперь вся кон­курс­ная часть прой­дет в один день на одной пло­щад­ке и будет пред­став­лять собой почти 10-часо­вой твор­че­ский мара­фон, раз­де­лен­ный на блоки.

Награж­де­ние побе­ди­те­лей и гала-кон­церт прой­дут 31 мар­та, в 17:00, по адре­су: Ком­му­ни­сти­че­ский про­спект, 33 (боль­шой зал).

Поло­же­ние Талант 2019

Заяв­ка музы­каль­ное направление

Заяв­ка тан­це­валь­ное направление 

Заяв­ка теат­раль­ное направ­ле­ние и ори­ги­наль­ный жанр

Заяв­ка направ­ле­ния журналистика 

Заяв­ка направ­ле­ния АРТ-пространство

ЗАЯВКИ НА УЧАСТИЕ ПРИНИМАЮТСЯ ДО 22 МАРТА 2019 г., ВКЛЮЧИТЕЛЬНО, на адрес элек­трон­ной почты: talantsakhgu@gmail.com

По орга­ни­за­ци­он­ным вопро­сам обращаться:

г. Южно-Саха­линск, Ком­му­ни­сти­че­ский про­спект, 33, Депар­та­мент моло­деж­ной поли­ти­ки, тел. (4242)45–23-10

В ней при­ня­ли уча­стие око­ло 60 уча­щих­ся 8–9 клас­сов школ Южно-Сахалинска.

Зада­ния были оформ­ле­ны в фор­ме теста на англий­ском язы­ке и вклю­ча­ли в себя вопро­сы по исто­рии, гео­гра­фии, поли­ти­ке и эко­но­ми­ке стран. Что­бы полу­чить боль­ше бал­лов за зада­ние, уча­щий­ся может дать более пол­ный и раз­вер­ну­тый ответ, вос­поль­зо­вав­шись допол­ни­тель­ным блан­ком. Доцент кафед­ры пере­во­да и пере­во­до­ве­де­ния Ри Шин Хян отме­ча­ет, что самые боль­шие слож­но­сти все­гда воз­ни­ка­ют с вопро­са­ми по исто­рии стран.

Меро­при­я­тие про­шло в рам­ках «Олим­пи­ад СахГУ», кото­рые про­во­дят­ся в тече­нии все­го учеб­но­го года.

На засе­да­нии сту­ден­че­ско­го дис­кус­си­он­но­го клу­ба «Мыс­лить и сози­дать», создан­но­го при Поли­тех­ни­че­ском кол­ле­дже, состо­я­лась встре­ча сту­ден­тов 2‑го кур­са спе­ци­аль­но­сти «Пра­во и орга­ни­за­ция соци­аль­но­го обес­пе­че­ния» с дирек­то­ром юри­ди­че­ской фир­мы «Ваш юрист» Анной Лагой­да по вопро­сам рабо­ты част­ной юри­ди­че­ской фирмы.

Анна Алек­сан­дров­на, как про­фес­си­о­нал и потен­ци­аль­ный рабо­то­да­тель, поде­ли­лась со сту­ден­та­ми опы­том вза­и­мо­дей­ствия ее юри­ди­че­ской фир­мы с кли­ен­та­ми при осу­ществ­ле­нии пра­во­вой рабо­ты. Она при­ве­ла мно­же­ство акту­аль­ных при­ме­ров юри­ди­че­ской прак­ти­ки, в том чис­ле: логи­ку постро­е­ния уст­ных и пись­мен­ных обра­ще­ний в судеб­ные и пра­во­охра­ни­тель­ные орга­ны; пра­ви­ла выра­бот­ки стра­те­гии судеб­ной защи­ты кли­ен­та; поря­док про­ве­де­ния кон­суль­та­ций для кли­ен­та; усло­вия вза­и­мо­от­но­ше­ний с кли­ен­том в ходе судеб­но­го раз­би­ра­тель­ства и другие.

По сло­вам коор­ди­на­то­ра клу­ба «Мыс­лить и сози­дать», заве­ду­ю­ще­го отде­ле­ни­ем стро­и­тель­но-тех­ни­че­ских спе­ци­аль­но­стей Сер­гея Пре­ды­бай­ло­ва, засе­да­ние клу­ба про­шло в режи­ме сво­бод­но­го диа­ло­га, а коли­че­ство вопро­сов со сто­ро­ны сту­ден­тов пока­за­ло их живую заинтересованность.

В завер­ше­нии засе­да­ния клу­ба Анна Лагой­да выска­за­лась о воз­мож­ных путях про­хож­де­ния сту­ден­та­ми прак­ти­ки в юри­ди­че­ской фир­ме «Ваш юрист» с пер­спек­ти­вой тру­до­устрой­ства по специальности.

Про­ве­ли его науч­ные сотруд­ни­ки Иссле­до­ва­тель­ско­го инсти­ту­та граж­дан­ской инже­не­рии в север­ных реги­о­нах Япо­нии, при­быв­шие на Саха­лин в рам­ках обра­зо­ва­тель­но­го про­ек­та «При­гла­шен­ные про­фес­со­ра из Япо­нии». Этот про­ект реа­ли­зу­ет­ся в уни­вер­си­те­те вто­рой год подряд.

Слу­ша­те­ля­ми ста­ли сту­ден­ты уни­вер­си­те­та, пред­ста­ви­те­ли биз­не­са и сотруд­ни­ки пред­при­я­тий дорож­но­го хозяй­ства. На про­тя­же­нии двух дней семи­на­ра стар­ший науч­ный сотруд­ник г‑н Кад­зу­но­ри Мунэ­хи­ро и стар­ший сотруд­ник г‑жа Ацу­ко Сато рас­ска­зы­ва­ли о стро­и­тель­стве, про­ек­ти­ро­ва­нии дорож­но­го полот­на в зим­ний пери­од, о том, как воз­во­дить насыпь и про­ти­во­дей­ство­вать ее обру­ше­нию в холода.

– Я 16 лет рабо­таю и про­во­жу иссле­до­ва­ния в сфе­ре стро­и­тель­ства дорог, – рас­ска­зал Кад­зу­но­ри Мунэ­хи­ро. – Наши реги­о­ны очень похо­жи и по тем­пе­ра­тур­но­му режи­му, и по коли­че­ству выпав­ших осад­ков, поэто­му в сво­их рабо­тах я за осно­ву беру лет­ние и зим­ние дан­ные и наблю­де­ния по Сап­по­ро, Наё­ро, Южно-Саха­лин­ску и Хабаровску.

Отдель­ный акцент в сво­их выступ­ле­ни­ях япон­ские экс­пер­ты сде­ла­ли на эффек­тив­ном исполь­зо­ва­нии воз­ни­ка­ю­щих в про­цес­се стро­и­тель­ства мате­ри­а­лов: лиш­ней поч­вы, уголь­ной золы, шла­ка, асфаль­то­вых отхо­дов, а так­же на пер­спек­ти­вах раз­ви­тия про­стран­ства, дорож­ной инфра­струк­ту­ры, исполь­зо­ва­ния зеле­ных тех­но­ло­гий и бес­пи­лот­но­го движения.