Автор: Ирина Иванкова

Сту­ден­ты уста­но­ви­ли на смарт­фо­ны спе­ци­аль­ное мобиль­ное при­ло­же­ние и с его помо­щью оце­ни­ва­ют каче­ство бла­го­устрой­ства ост­ров­ных скве­ров и дворов.

– Сего­дня мы рабо­та­ем над тем, что­бы создать на ост­ро­вах ком­форт­ную город­скую сре­ду. Суще­ствен­но уве­ли­чи­ли финан­си­ро­ва­ние про­грамм бла­го­устрой­ства, поэто­му нуж­но уси­лить и кон­троль за каче­ством объ­ек­тов. Наша моло­дежь хочет искренне нам в этом помочь. Ребя­та не толь­ко вно­сят свой вклад в раз­ви­тие обла­сти, но и полу­ча­ют важ­ные прак­ти­че­ские навы­ки, кото­рые при­го­дят­ся им в жиз­ни, – рас­ска­зал гла­ва реги­о­на Вале­рий Лимаренко.

За каж­дым волон­те­ром закреп­ле­ны про­фес­си­о­на­лы стро­и­тель­ной отрас­ли. Они помо­га­ют сту­ден­там разо­брать­ся в про­из­вод­ствен­ных нор­ма­ти­вах. Дво­ры и скве­ры оце­ни­ва­ют по несколь­ким пара­мет­рам: доступ­ность и ком­форт­ность. Важ­но и то, что­бы пло­щад­ки были удоб­ны­ми для людей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здоровья.

Сего­дня сту­ден­ты оце­ни­ли каче­ство ремон­та при­до­мо­вой тер­ри­то­рии на про­спек­те Побе­ды, 35.

– Двор удоб­ный и совре­мен­ный. Покры­тие – в нор­ме, а каче­ли под­хо­дят для малы­шей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья. Одна­ко нуж­но уста­но­вить пан­ду­сы, под­пра­вить поко­сив­ший­ся забор и ого­ро­дить спор­тив­ную пло­щад­ку от про­ез­жей части, – поде­ли­лась сту­дент­ка поли­тех­ни­че­ско­го кол­ле­джа СахГУ Мари­на Акжигитова.

Сей­час сту­ден­ты напря­мую сооб­ща­ют о нару­ше­ни­ях под­ряд­чи­ку – пишут соот­вет­ству­ю­щие пись­ма. До кон­ца авгу­ста будет запу­ще­но мобиль­ное при­ло­же­ние «Стро­и­тель­ные волон­те­ры». В про­грам­ме отоб­ра­зят инфор­ма­цию об уже бла­го­устро­ен­ных тер­ри­то­ри­ях. Спи­сок объ­ек­тов раз­ра­бо­та­ли сов­мест­но с дву­мя реги­о­наль­ны­ми мини­стер­ства­ми — обра­зо­ва­ния и стро­и­тель­ства. Заме­ча­ния по каж­до­му скве­ру и дво­ру ост­ров­ное руко­вод­ство возь­мет на кон­троль, а под­ряд­чи­ки устра­нят недочеты.

Отме­тим, про­ект «Стро­и­тель­ные волон­те­ры» — это сов­мест­ный про­ект пра­ви­тель­ства Саха­лин­ской обла­сти и само­ре­гу­ли­ру­е­мой орга­ни­за­ции «Саха­лин­строй».

В бли­жай­шее вре­мя сту­ден­ты-волон­те­ры оце­нят каче­ство ремон­та при­до­мо­вых тер­ри­то­рий на ули­це Ком­со­моль­ской, а в общей слож­но­сти в даль­ней­шем посе­тят 60 объектов.

Терен­тьев Нико­лай Сергеевич

(3.12.1947 — 31.07.2019)

Нико­лай Сер­ге­е­вич, родил­ся 3 декаб­ря 1947 года в горо­де Чебоксары.

В 1971 году, после окон­ча­ния тех­ни­ку­ма, при­е­хал на рабо­ту в Саха­лин­скую гео­фи­зи­че­скую экс­пе­ди­цию, где про­ра­бо­тал более 10 лет топо­гра­фом-гео­де­зи­стом. После окон­ча­ния Ново­си­бир­ско­го инсти­ту­та инже­не­ров гео­де­зии, аэро­фо­то­съём­ки и кар­то­гра­фии в 1986 г. зани­мал­ся аэро­фо­то­съём­кой в ПГО «Саха­лин­гео­ло­гия» в аэро­кос­ми­че­ской пар­тии. В послед­ствии воз­гла­вил груп­пу дистан­ци­он­ных мето­дов и в нача­ле 2000‑х годов впер­вые орга­ни­зо­вал на Саха­лине систе­ма­ти­че­ский при­ём инфор­ма­ции о состо­я­нии при­род­ной сре­ды с искус­ствен­ных спут­ни­ков Зем­ли и с это­го момен­та моря­ки, пожар­ни­ки, вул­ка­но­ло­ги, работ­ни­ки МЧС ста­ли полу­чать в опе­ра­тив­ном режи­ме тема­ти­че­ские сним­ки зем­ной поверх­но­сти. Бла­го­да­ря его само­от­вер­жен­ной еже­днев­ной рабо­те в насто­я­щее вре­мя име­ют­ся уни­каль­ные тема­ти­че­ские кол­лек­ции сним­ков состо­я­ния ледя­но­го покро­ва Охот­ско­го и Япон­ско­го морей, вул­ка­нов и т.д.

Послед­ние пять лет сво­ей жиз­ни Нико­лай Сер­ге­е­вич пере­да­вал свой бога­тый опыт по при­ё­му и дешиф­ри­ро­ва­нию спут­ни­ко­вых сним­ков школь­ни­кам, сту­ден­там и аспи­ран­там в Лабо­ра­то­рии дистан­ци­он­но­го зон­ди­ро­ва­ния Зем­ли Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та. Неуто­ми­мый тру­же­ник, он со зна­ни­ем дела рас­кры­вал сек­ре­ты мастер­ства спут­ни­ко­вых наблю­де­ний и их обра­бот­ки, ини­ци­и­ро­вал и актив­но участ­во­вал в созда­нии музея аэро­съё­моч­ных и гео­де­зи­че­ских инстру­мен­тов на кафед­ре гео­ло­гии и природопользования.

Рек­то­рат, пре­по­да­ва­те­ли, сотруд­ни­ки, выпуск­ни­ки Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та выра­жа­ют глу­бо­кие соболезнования.Светлая память о Нико­лае Сер­ге­е­ви­че Терен­тье­ве навсе­гда оста­нет­ся в наших сердцах.

Обу­че­ние на маги­стра­ту­ру про­хо­дит по направ­ле­нию под­го­тов­ки 44.04.02 «Пси­хо­ло­го-педа­го­ги­че­ское обра­зо­ва­ние» профили:

На бюд­жет­ную очную фор­му обучения:

• «Пси­хо­ло­ги­че­ское кон­суль­ти­ро­ва­ние в обра­зо­ва­нии» (20 мест)
• «Прак­ти­че­ская пси­хо­ло­гия лич­но­сти» (20 мест)
• «Инклю­зив­ное обра­зо­ва­ние» (15 мест) 

На вне­бюд­жет­ную заоч­ную фор­му обучения:

• «Пси­хо­ло­гия управления»
• «Пси­хо­ло­гия в спорте»

Маги­стер­ские про­грам­мы пред­на­зна­че­ны для педа­го­гов, педа­го­гов-пси­хо­ло­гов, учи­те­лей, педа­го­гов допол­ни­тель­но­го обра­зо­ва­ния, всех жела­ю­щих рас­ши­рить свои зна­ния в обла­сти направ­ле­ния под­го­тов­ки «Пси­хо­ло­го-педа­го­ги­че­ское образование».

Пода­ча заяв­ле­ния: с 15 июня по 2 авгу­ста 2019г.

Всту­пи­тель­ные испы­та­ния: с 5 по 14 авгу­ста (тесто­вые задания)

По вопро­сам обра­щать­ся в при­ем­ную комис­сия СахГУ: 8(4242)45–03-00

Так­же инсти­тут пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки при­гла­ша­ет на допол­ни­тель­ную про­грам­му про­фес­си­о­наль­ной пере­под­го­тов­ки «Прак­ти­че­ская арт-тера­пия в обра­зо­ва­нии и соци­аль­ной сфе­ре». Дан­ная про­грам­ма пред­на­зна­че­на для педа­го­гов-пси­хо­ло­гов, педа­го­гов, пси­хо­те­ра­пев­тов, соци­аль­ных работ­ни­ков и дру­гих. Обу­че­ние пред­по­ла­га­ет фор­му вечер­них заня­тий, про­хож­де­ние пси­хо­ло­ги­че­ских и арт­те­ра­пев­ти­че­ских тренингов.

Пери­од обу­че­ния: с 2 октяб­ря 2019 года по 4 июля 2020 года.

Срок обу­че­ния: 9 меся­цев (800 часов).

Режим заня­тий: 3 раза в неде­лю по 4 ака­де­ми­че­ских часа (втор­ник, сре­да, четверг).

Слу­ша­те­ли, успеш­но завер­шив­шие обу­че­ние, полу­чат диплом о про­фес­си­о­наль­ной пере­под­го­тов­ке уста­нов­лен­но­го образ­ца СахГУ, кото­рый дает пра­во на веде­ние ново­го вида про­фес­си­о­наль­ной деятельности.

Сто­и­мость обу­че­ния – 60.000 руб­лей. Воз­мож­на опла­та по семестрам.

При­ем заявок и кон­суль­та­ции по теле­фо­ну: 89242816121 – Кут­бид­ди­но­ва Рим­ма Анва­ров­на, кан­ди­дат пси­хо­ло­ги­че­ских наук, доцентр кафед­ры пси­хо­ло­гии СахГУ.

Под­пи­са­ние состо­я­лось в рам­ках встре­чи пре­зи­ден­та РАН Алек­сандра Сер­ге­е­ва с науч­ной обще­ствен­но­стью Саха­ли­на и пред­ста­ви­те­ля­ми пра­ви­тель­ства обла­сти. Глав­ная зада­ча согла­ше­ния – сов­мест­ное исполь­зо­ва­ние лабо­ра­то­рии дистан­ци­он­но­го зон­ди­ро­ва­ния Зем­ли (ЮСНИС), кото­рая функ­ци­о­ни­ру­ет на базе СахГУ. Лабо­ра­то­рия поз­во­лит про­во­дить сов­мест­ные иссле­до­ва­ния и осу­ществ­лять про­гноз фор­ми­ро­ва­ния ледя­но­го покро­ва в пери­од гло­баль­но­го потеп­ле­ния на даль­не­во­сточ­ном участ­ке Север­но­го мор­ско­го пути.

В рам­ках согла­ше­ния участ­ни­ки будут обме­ни­вать­ся акту­аль­ной инфор­ма­ци­ей о состо­я­нии вод даль­не­во­сточ­но­го реги­о­на, рабо­тать над сов­мест­ны­ми база­ми дан­ных и кон­суль­ти­ро­вать­ся по раз­лич­ным вопро­сам. Так­же в пла­нах орга­ни­за­ция науч­ных семи­на­ров и кон­фе­рен­ций, пуб­ли­ка­ция ста­тей в меж­ду­на­род­ных науч­ных журналах.

– Это была наша ини­ци­а­ти­ва – пред­ло­жить РАН под­пи­сать согла­ше­ние о сотруд­ни­че­стве, – отме­тил врио рек­то­ра СахГУ Нико­лай Бар­мин. – Учи­ты­вая отда­лен­ность наше­го реги­о­на и уни­вер­си­те­та от науч­ных цен­тров стра­ны, нам хочет­ся, что бы наши уче­ные и наши лабо­ра­то­рии при­ни­ма­ли уча­стие в иссле­до­ва­ни­ях, кото­рые носят наци­о­наль­ный и меж­ду­на­род­ный харак­тер. Мы с пре­зи­ден­том РАН при­шли к вза­и­мо­по­ни­ма­нию, что такая серьез­ная орга­ни­за­ция ста­нет для уни­вер­си­те­та свое­об­раз­ным науч­ным куратором.

На встре­че с науч­ной обще­ствен­но­стью реги­о­на пре­зи­дент РАН Алек­сандр Сер­ге­ев отве­тил на вопро­сы руко­во­ди­те­лей и сотруд­ни­ков науч­ных инсти­ту­тов и орга­ни­за­ций Саха­ли­на. Сре­ди участ­ни­ков встре­чи – заме­сти­тель пред­се­да­те­ля пра­ви­тель­ства Саха­лин­ской обла­сти Сер­гей Нау­мов, врио рек­то­ра Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та Нико­лай Бар­мин и пред­се­да­тель Даль­не­во­сточ­но­го отде­ле­ния РАН Вален­тин Сергиенко.

– Нашей стране и ваше­му реги­о­ну нуж­но осо­знать роль чело­ве­че­ско­го капи­та­ла в рабо­те над конеч­ным про­дук­том, – уве­рен Сергеев.

Гово­ря о Саха­лине, пре­зи­дент РАН отме­тил, что бла­го­да­ря уни­каль­но­му гео­гра­фи­че­ско­му поло­же­нию реги­о­на, его науч­ным и эко­но­ми­че­ским осо­бен­но­стям, область может успеш­но реа­ли­зо­вать весь свой науч­ный потен­ци­ал. Насто­я­щее и буду­щее нау­ки Саха­ли­на зави­сит от объ­еди­не­ния уси­лий как науч­ных, так и обра­зо­ва­тель­ных орга­ни­за­ций и пра­ви­тель­ства обла­сти. Для это­го важ­но сфо­ку­си­ро­вать­ся на основ­ных зада­чах и пра­виль­но опре­де­лить глав­ные направ­ле­ния раз­ви­тия ост­ров­но­го региона.

Основ­ные направ­ле­ния, по мне­нию пре­зи­ден­та РАН, свя­за­ны с энер­ге­ти­кой. Саха­лин­ский реги­он богат запа­са­ми угле­во­до­ро­дов, рабо­та с кото­ры­ми актив­но ведет­ся, напри­мер, в Япо­нии. Сосед­няя стра­на раз­ра­ба­ты­ва­ет тех­но­ло­гии исполь­зо­ва­ния эко­ло­гич­но­го угле­во­до­род­но­го топ­ли­ва. Так­же пре­зи­дент РАН отме­тил важ­ность осво­е­ния глу­бо­ко­вод­ных ресур­сов. Это пред­по­ла­га­ет созда­ние тех­ни­ки, кото­рая будет спо­соб­на рабо­тать на боль­ших глубинах.

– В этом про­ек­те, где объ­еди­не­ны совре­мен­ная робо­ти­за­ция и совре­мен­ные иссле­до­ва­ния, актив­но мог­ли бы участ­во­вать мно­гие организации.

Участ­ни­ки встре­чи соглас­ны с пред­ста­ви­те­ля­ми науч­ной обще­ствен­но­сти, что при­сут­ствие нау­ки в раз­ви­тии фун­да­мен­таль­ных и при­клад­ных иссле­до­ва­ни­ях недо­ста­точ­ное. Осо­бен­но явно эта про­бле­ма про­яв­ля­ет­ся в оцен­ке сей­смо­опас­но­сти, кото­рую про­во­дит Инсти­тут мор­ской гео­ло­гии и гео­фи­зи­ки РАН. По мне­нию Сер­ге­е­ва, нуж­но повы­сить ста­тус экс­пер­ти­зы инсти­ту­та. Заме­сти­тель пред­се­да­те­ля пра­ви­тель­ства Саха­лин­ской обла­сти Сер­гей Нау­мов пред­ло­жил свою помощь.

Вру­че­ние состо­я­лось в глав­ной куз­ни­це педа­го­ги­че­ских кад­ров ост­ров­но­го реги­о­на – Инсти­ту­те пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки СахГУ. 70 сту­ден­тов полу­чи­ли доку­мен­ты о выс­шем обра­зо­ва­нии, в том чис­ле 26 – с отли­чи­ем. В этом году сте­ны уни­вер­си­те­та поки­ну­ли бака­лав­ры и маги­стран­ты вось­ми направ­ле­ний под­го­тов­ки. Боль­ше поло­ви­ны выпуск­ни­ков бака­лаври­а­та пла­ни­ру­ют про­дол­жить обу­че­ние в маги­стра­ту­ре СахГУ.

– За этим празд­ни­ком сто­ят ваш мно­го­лет­ний труд и упор­ное дви­же­ние к овла­де­нию про­фес­си­о­наль­ны­ми зна­ни­я­ми и уме­ни­я­ми, опыт и мастер­ство пре­по­да­ва­те­лей, рабо­та всех уни­вер­си­тет­ских служб, обес­пе­чи­ва­ю­щих учеб­ный про­цесс, – под­черк­нул врио рек­то­ра СахГУ Нико­лай Бар­мин. – Мы уве­ре­ны, что вы не оста­но­ви­тесь на достиг­ну­том и про­дол­жи­те свое обра­зо­ва­ние. Зна­ния невоз­мож­но при­об­ре­сти на всю жизнь – учить­ся нуж­но постоянно.

Осо­бую тор­же­ствен­ность вру­че­нию при­да­ло при­сут­ствие почет­ных гостей: пре­зи­ден­та Рос­сий­ской ака­де­мии наук Алек­сандра Сер­ге­е­ва и заме­сти­те­ля пред­се­да­те­ля пра­ви­тель­ства Саха­лин­ской обла­сти Сер­гея Нау­мо­ва. Имен­но из их рук буду­щие спе­ци­а­ли­сты полу­чи­ли свои дипломы.

По сло­вам Сер­ге­е­ва, буду­щее науч­ных про­ек­тов и про­грамм зави­сит от каче­ства обра­зо­ва­ния и от под­го­тов­ки ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных кад­ров. Для Саха­ли­на и Куриль­ских ост­ро­вов это дей­стви­тель­но важ­но. Уже сего­дня науч­ные орга­ни­за­ции нача­ли реа­ли­за­цию раз­ных направ­ле­ний гео­ло­гии, гео­фи­зи­ки, про­ек­тов, свя­зан­ных с био­ло­ги­че­ски­ми ресур­са­ми, а так­же с воз­об­нов­ля­е­мы­ми источ­ни­ка­ми энергии.

– На встре­че с руко­во­ди­те­ля­ми Саха­лин­ской обла­сти и с руко­во­ди­те­лем уни­вер­си­те­та мы затро­ну­ли вопро­сы внед­ре­ния тех­но­ло­гии циф­ро­ви­за­ции в обра­зо­ва­тель­ный про­цесс, – отме­тил пре­зи­дент РАН Алек­сандр Сер­ге­ев. – С помо­щью опре­де­лен­ных циф­ро­вых мето­дов мож­но уви­деть, какой вид обу­че­ния подой­дет кон­крет­но­му чело­ве­ку с уче­том всех пред­рас­по­ло­жен­но­стей, гене­ти­ки. Я очень наде­юсь, что часть выпуск­ни­ков, кото­рым мы сего­дня выда­ли дипло­мы, будут раз­ви­вать это очень совре­мен­ное направ­ле­ние. Мы будем помо­гать Сахалину.

Поми­мо сту­ден­тов в цен­тре вни­ма­ния ока­за­лись и роди­те­ли, кото­рых отме­ти­ли бла­го­дар­ствен­ны­ми пись­ма­ми от име­ни адми­ни­стра­ции уни­вер­си­те­та. В свою оче­редь сту­ден­ты выра­зи­ли глу­бо­кую при­зна­тель­ность про­фес­сор­ско-пре­по­да­ва­тель­ско­му соста­ву инсти­ту­та за пере­дан­ные зна­ния, тер­пе­ние и доб­ро­ту. После завер­ше­ния офи­ци­аль­ной части после­до­ва­ло обще­ние в нефор­маль­ной обстановке.

В меро­при­я­тии при­ня­ли уча­стие пре­по­да­ва­те­ли и выпуск­ни­ки кафед­ры рус­ско­го язы­ка и лите­ра­ту­ры – док­тор фило­ло­ги­че­ских наук Еле­на Икон­ни­ко­ва, кан­ди­да­ты фило­ло­ги­че­ских наук Ека­те­ри­на Слеп­цо­ва и Ната­лья Зино­вье­ва, маги­стры по про­фи­лю «Фило­ло­ги­че­ское обра­зо­ва­ние» Яна Коро­та­е­ва и Оль­га Меркулова. 

Ост­ров­ные фило­ло­ги в этом году уже высту­па­ли перед школь­ни­ка­ми с лек­ци­я­ми о сво­их про­фес­си­о­наль­ных инте­ре­сах. Одна­ко в нынеш­ний раз воз­раст­ной ценз спе­ци­аль­но не ого­ва­ри­вал­ся: поэто­му услы­шать уче­ных смог­ли школь­ни­ки, их роди­те­ли, сту­ден­ты и все те, кто испы­ты­ва­ет инте­рес к нау­ке о сло­ве. Пре­по­да­ва­те­ли и выпуск­ни­ки кафед­ры рус­ско­го язы­ка и лите­ра­ту­ры в фор­ме пяти лако­нич­ных выступ­ле­ний рас­ска­за­ли о сво­ей дея­тель­но­сти и акту­аль­но­сти изу­че­ния фило­ло­гии в совре­мен­ном мире.

Пер­вое выступ­ле­ние про­шло под руко­вод­ством про­фес­со­ра кафед­ры Еле­ны Икон­ни­ко­вой. В отве­ден­ное ей вре­мя она погру­зи­ла слу­ша­те­лей в тай­ны лите­ра­ту­ры как вида искус­ства и свя­зи лите­ра­ту­ры с обще­куль­тур­ны­ми ценностями.

Пере­ня­ла «эста­фе­ту» доцент Ната­лья Зино­вье­ва, поде­лив­ша­я­ся сек­ре­та­ми созда­ния реклам­ных тек­стов и их вли­я­ния на людей. Не всё, чему скло­нен верить чело­век, име­ет под собой реаль­ную исто­ри­че­скую осно­ву. Мно­гие попу­ляр­ные тра­ди­ции, напри­мер, пода­рок коль­ца при помолв­ке, по наблю­де­ни­ям Ната­льи Зино­вье­вой, созда­ны в реклам­ных целях спе­ци­а­ли­ста­ми по про­да­жам дра­го­цен­ных камней.

Линг­ви­сти­че­ская часть меро­при­я­тия была пред­став­ле­на подроб­ным рас­ска­зом о сло­ве доцен­та Ека­те­ри­ны Слеп­цо­вой. Мен­та­ли­тет рус­ско­го чело­ве­ка во мно­гом отра­жа­ет­ся в язы­ке – в его арха­ич­ных моде­лях, мно­го­чис­лен­ных заим­ство­ва­ни­ях и совре­мен­ных формах. 

Заклю­чи­тель­ные выступ­ле­ния были посвя­ще­ны отдель­ным при­е­мам пре­по­да­ва­ния рус­ско­го язы­ка как ино­стран­но­го. Выпуск­ни­цы кафед­ры, одна из кото­рых сей­час про­дол­жа­ет обу­че­ние в аспи­ран­ту­ре, поде­ли­лись опы­том рабо­ты со студентами-иностранцами.

После завер­ше­ния меро­при­я­ти­ям слу­ша­те­лям было пред­став­ле­но вре­мя для вопро­сов. Одним из поже­ла­ний ауди­то­рии ста­ла прось­ба чаще про­во­дить подоб­ные лек­ции, име­ю­щие про­све­ти­тель­ский харак­тер и демон­стри­ру­ю­щие высо­кий уро­вень мастер­ства ост­ров­ных ученых. 

Сре­ди них был и вто­рой выпуск обу­чив­ших­ся по про­грам­ме про­фес­си­о­наль­ной пере­под­го­тов­ки «Неф­тя­ной инжи­ни­ринг» Рос­сий­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та неф­ти и газа име­ни Губ­ки­на. Этот курс обу­че­ния про­шли 19 чело­век. Вру­чать дипло­мы саха­лин­ским сту­ден­там при­е­ха­ли пред­ста­ви­те­ли круп­но­го неф­тя­но­го уни­вер­си­те­та – про­рек­тор по допол­ни­тель­но­му про­фес­си­о­наль­но­му обра­зо­ва­нию Ники­та Голу­нов и декан факуль­те­та раз­ра­бот­ки неф­тя­ных и газо­вых место­рож­де­ний РГУ Петр Пятибратов.

Про­грам­ма пере­под­го­тов­ки «Неф­тя­ной инжи­ни­ринг» была запу­ще­на в ост­ров­ном уни­вер­си­те­те 2017 году при финан­со­вой под­держ­ке меж­ду­на­род­но­го кон­сор­ци­у­ма ​“Сахалин‑1” в соста­ве ком­па­нии-опе­ра­то­ра про­ек­та ​“Экс­он Неф­те­газ Лими­тед”, япон­ско­го кон­сор­ци­у­ма ​“Сод­эко”, ПАО ​“НК ​“Рос­нефть”, индий­ской госу­дар­ствен­ной неф­тя­ной ком­па­нии ​“ОНГК Вишед Лтд.”.

Для про­ве­де­ния каж­до­го из моду­лей на Саха­лин при­ез­жа­ли пре­по­да­ва­те­ли РГУ неф­ти и газа име­ни И.М. Губ­ки­на. Моду­ли вклю­ча­ли в себя как лек­ции, так и прак­ти­че­ские заня­тия, каж­дый закан­чи­вал­ся про­вер­кой усво­ен­ных зна­ний на про­ме­жу­точ­ном экза­мене или заче­те. В кон­це состо­ял­ся ито­го­вый меж­дис­ци­пли­нар­ный экзамен

– Я не сомне­ва­юсь, что ваша даль­ней­шая жизнь сло­жит­ся бла­го­по­луч­но! Иди­те впе­ред, к сво­ей цели, посто­ян­но раз­ви­вай­тесь и тогда вы добье­тесь успе­ха! – поздра­вил выпуск­ни­ков врио рек­то­ра СахГУ Нико­лай Бармин.

Поздра­вить выпуск­ни­ков при­шла коман­да рабо­то­да­те­лей. Сре­ди них Пре­зи­дент ком­па­нии «Экс­он неф­те­газ лими­тед» Шел­ли Бир, дирек­тор фили­а­ла «РН-шельф-Арк­ти­ка» в г.Южно-Сахалинске Алек­сандр Кряж­ков, гене­раль­ный мене­джер ком­па­нии «Сод­эко» на Саха­лине Норио Ямад­за­ки, дирек­тор ком­па­нии «ОНГК Видеш» на Саха­лине гос­по­дин Дэшу.

– На наших выпуск­ни­ков воз­ло­же­на боль­шая мис­сия – обес­пе­чи­вать мине­раль­но-сырье­вой базой нашу область, – отме­тил врио дирек­то­ра ТНИ Кон­стан­тин Стро­кин. – Что­бы успеш­но выпол­нять эту мис­сию, сту­ден­ты четы­ре года обу­ча­лись в университете.

В 2017 году меж­ду ком­па­ни­ей «Экс­он Неф­те­газ Лими­тед», Саха­лин­ским госу­дар­ствен­ным уни­вер­си­те­том и Рос­сий­ским госу­дар­ствен­ным уни­вер­си­те­том неф­ти и газа им. И. М. Губ­ки­на было под­пи­са­но согла­ше­ние о сотруд­ни­че­стве. Сту­ден­ты СахГУ полу­чи­ли воз­мож­ность прой­ти обу­че­ние в веду­щем неф­те­га­зо­вом вузе, не выез­жая за пре­де­лы обла­сти. В про­шлом году дипло­мы дан­ной про­грам­мы полу­чи­ли 20 выпускников.

Буду­щие пре­по­да­ва­те­ли исто­рии, рус­ско­го язы­ка и лите­ра­ту­ры, корей­ско­го, китай­ско­го и япон­ско­го язы­ков успеш­но сда­ли все выпуск­ные экза­ме­ны, защи­ти­ли свои ква­ли­фи­ка­ци­он­ные рабо­ты и теперь с гор­до­стью могут носить зва­ние дипло­ми­ро­ван­ных специалистов.

Сту­ден­тов при­шли поздра­вить роди­те­ли, адми­ни­стра­ция уни­вер­си­те­та и, конеч­но же, пре­по­да­ва­те­ли – все те, без кого уче­ба в вузе не была бы столь радост­ной и продуктивной.

– Самое глав­ное, что вы сего­дня здесь – моло­дые, кра­си­вые и амби­ци­оз­ные, – обра­тил­ся к выпуск­ни­кам врио рек­то­ра СахГУ Нико­лай Бар­мин. – Диплом – это ваша воз­мож­ность для само­ре­а­ли­за­ции. Даль­ней­шая жизнь потре­бу­ет от вас еще боль­ше ста­ра­ний, ответ­ствен­но­сти и уси­лий. Ста­но­ви­тесь масте­ра­ми сво­е­го дела!

Поздра­вил сту­ден­тов и про­фес­сор кафед­ры рос­сий­ской и все­об­щей исто­рии СахГУ Алек­сандр Василевский:

– Каж­дый такой день, когда мы выпус­ка­ем наших сту­ден­тов, очень вол­ни­те­лен. Но зато, встре­чая вне стен вуза тех, кто когда-то учил­ся у нас, я точ­но знаю, что это хоро­шо под­го­тов­лен­ный спе­ци­а­лист. Желаю, чтоб вы все­гда пом­ни­ли и гор­ди­лись сво­ей alma mater!

В ответ про­зву­ча­ли бла­го­дар­но­сти сту­ден­тов пре­по­да­ва­те­лям за тер­пе­ние и вклад в обра­зо­ва­ние. Все­го в этот день дипло­мы полу­чи­ли 60 выпуск­ни­ков по 8 направ­ле­ни­ям под­го­тов­ки, из кото­рых 12 – с отличием.

https://youtu.be/tnGrFV7IHoY