Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков поручил организовать сбор информации об эффективности использования цифровых ресурсов различных библиотечных систем. Данный рейтинг, который составлен на основе цифровых следов различной деятельности студентов и преподавателей на образовательной платформе «Юрайт» и показывает, сколько времени (в сутках) тот или иной вуз проводил свой учебный процесс на платформе с начала 2019–2020 учебного года.
При составлении рейтинга было проанализировано учебное поведение 129 666 студентов и 17 923 преподавателей из 836 организаций русскоязычного высшего образования России и Ближнего Зарубежья.

В показатель интегрированы самые разные виды активностей на образовательной платформе «Юрайт»: чтение, реферирование и обсуждение учебных текстов; просмотр образовательных видеоматериалов и выполнение видеозаданий; прослушивание аудиодорожек; прохождение адаптивного формирующего тестирования; учебное взаимодействие между студентами и преподавателями..
«Средние показатели Северо-Запада, Урала и Дальнего Востока, на наш взгляд, можно объяснить инфраструктурными проблемами, связанными с замкнутостью местных научно-образовательных центров по географическим причинам. — отмечают авторы исследования. — Здесь очевидная задача – втягивать удаленные университеты Сахалина, Мурманска, Сургута, Якутии, Калининграда в единое федеральное цифровое образовательное поле, стимулировать обогащение через обмен научно-методическими практиками и совместное цифровое творчество.
Исследовательская команда «Юрайт.Статистика» начала активную работу по диагностированию цифровых процессов в российском образовании и готовит новые аналитические данные, которые будут предложены вниманию академического сообщества.
*Данные исследования публикуются на условиях Creative Commons Attribution (CC BY) – свободное распространение с указанием авторства Юрайт.Статистика.