Автор: Ирина Иванкова

Подроб­но­сти реа­ли­за­ции обра­зо­ва­тель­ной ини­ци­а­ти­вы и осо­бен­но­сти при­ем­ной кам­па­нии 2020 года ста­нут извест­ны в ходе Дня откры­тых две­рей Саха­лин­ско­го госу­ни­вер­си­те­та. Впер­вые меро­при­я­тие прой­дет в онлайн-режи­ме. Пря­мой эфир с выпуск­ни­ка­ми и их роди­те­ля­ми про­ве­дут губер­на­тор Вале­рий Лима­рен­ко и руко­вод­ство уни­вер­си­те­та. Транс­ля­ция состо­ит­ся в пят­ни­цу, в 14:00.

– Зада­ча наше­го про­ек­та – закре­пить выпуск­ни­ков в Саха­лин­ской обла­сти. А глав­ная моти­ва­ция для моло­де­жи – это хоро­шая рабо­та. Мы хотим, что­бы сту­ден­ты с пер­вых кур­сов обу­че­ния про­хо­ди­ли ста­жи­ров­ку и прак­ти­ку на пред­при­я­ти­ях. Все мы пре­крас­но зна­ем, что устро­ить­ся на рабо­ту про­ще, если ты зна­ком с кол­лек­ти­вом орга­ни­за­ции со сту­ден­че­ской ска­мьи, – сооб­щил сего­дня на бри­фин­ге, посвя­щен­ном анон­су Дня откры­тых две­рей, зам­пред реги­о­наль­но­го пра­ви­тель­ства Вяче­слав Аленьков.

В чис­ле направ­ле­ний, кото­рым будут обу­чать в рам­ках про­грам­мы «двух дипло­мов»: авто­ма­ти­зи­ро­ван­ная обра­бот­ка боль­ших объ­е­мов инфор­ма­ции; био­ло­гия; управ­ле­ние эффек­тив­но­стью добы­чи, неф­те­пе­ре­ра­бот­ки и сбы­та; ком­пью­тер­ная линг­ви­сти­ка; ней­ро­пе­да­го­ги­ка; соци­аль­ная и циф­ро­вая урба­ни­сти­ка; изыс­ка­ние, про­ек­ти­ро­ва­ние и стро­и­тель­ство в опас­ных зонах; меж­ду­на­род­ная и реги­о­наль­ная эко­но­ми­ка; циф­ро­вая логистика.

– Лек­ции будут про­хо­дить как в очной фор­ме, так и в онлайн-режи­ме. Для видео­свя­зи в уни­вер­си­те­те необ­хо­ди­мо под­го­то­вить совре­мен­ное тех­ни­че­ское осна­ще­ние – важ­но создать у сту­ден­тов пол­ный эффект при­сут­ствия пре­по­да­ва­те­ля в ауди­то­рии. При­чем мно­гое для это­го у нас уже сде­ла­но, – рас­ска­зал врио рек­то­ра СахГУ Нико­лай Бар­мин. – Так­же важ­но отправ­лять сту­ден­тов непо­сред­ствен­но в вузы на мате­рик – к при­ме­ру, на практику.

В спис­ке уни­вер­си­те­тов, с кото­ры­ми наме­ре­но сотруд­ни­чать област­ное пра­ви­тель­ство и СахГУ – луч­шие вузы стра­ны. Это МГУ, Наци­о­наль­ный иссле­до­ва­тель­ский ядер­ный уни­вер­си­тет «МИФИ», Мос­ков­ский энер­ге­ти­че­ский инсти­тут, Рос­сий­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет неф­ти и газа име­ни И. М. Губкина.

Эфир будет досту­пен в офи­ци­аль­ных акка­ун­тах гла­вы обла­сти на YouTube и в Instagram, а так­же на теле­ка­на­ле «ОТВ-Саха­лин» и в соци­аль­ных сетях медиа­хол­дин­га «Губерн­ские ведомости».

Задать вопро­сы участ­ни­кам обсуж­де­ния по дан­ной теме буду­щие аби­ту­ри­ен­ты и их роди­те­ли могут по номе­ру теле­фо­на 8−800−201−22−80 и через соци­аль­ные сети:

– в Инста­грам (https://www.instagram.com/limarenko_official);

– Фейс­бук (https://www.facebook.com/valery.limarenko);

– Одно­класс­ни­ках (https://ok.ru/valery.limarenko),

– ВКон­так­те (https://vk.com/limarenko_official).

Так­же мож­но оста­вить свои вопро­сы на горя­чую линию уни­вер­си­те­та, по номе­ру: 8 (4242) 450 — 300 или напи­сав в соци­аль­ные сети:

– ВКон­так­те ( https://vk.com/sakhgu )

– в Инста­грам ( https://www.instagram.com/sakhgu )

Подроб­но­сти реа­ли­за­ции обра­зо­ва­тель­ной ини­ци­а­ти­вы ​“О двой­ном дипло­ме” и об осо­бен­но­стях ​“При­ем­ной кам­па­нии 2020” ста­нут извест­ны в ходе Дня откры­тых две­рей Саха­лин­ско­го госуниверситета. 

Пря­мой эфир с выпуск­ни­ка­ми и их роди­те­ля­ми про­ве­дут губер­на­тор Вале­рий Лима­рен­ко, врио рек­то­ра СахГУ Нико­лай Бар­мин, чле­ны Пра­ви­тель­ства реги­о­на и адми­ни­стра­ция университета.

Транс­ля­ция состо­ит­ся в пят­ни­цу, в 14:00.

Эфир будет досту­пен в офи­ци­аль­ных акка­ун­тах гла­вы обла­сти на YouTube и в Instagram, а так­же на теле­ка­на­ле «ОТВ-Саха­лин» и в соци­аль­ных сетях медиа­хол­дин­га «Губерн­ские ведомости».

Задать вопро­сы участ­ни­кам обсуж­де­ния по дан­ной теме буду­щие аби­ту­ри­ен­ты и их роди­те­ли могут по номе­ру теле­фо­на 8–800-201–22-80 и через соци­аль­ные сети:

– в Инста­грам (https://www.instagram.com/limarenko_official);

– Фейс­бук (https://www.facebook.com/valery.limarenko);

– Одно­класс­ни­ках (https://ok.ru/valery.limarenko),

– ВКон­так­те (https://vk.com/limarenko_official).

Так­же мож­но оста­вить свои вопро­сы на горя­чую линию уни­вер­си­те­та, по номе­ру: 8 (4242) 450 — 300 или напи­сав в соци­аль­ные сети: 

– ВКон­так­те ( https://vk.com/sakhgu )

– в Инста­грам ( https://www.instagram.com/sakhgu )

Экза­мен про­шел у аспи­ран­тов по направ­ле­ни­ям под­го­тов­ки: «нау­ки о Зем­ле», «педа­го­ги­че­ское обра­зо­ва­ние», «био­ло­гия», «стро­и­тель­ные мате­ри­а­лы и изде­лия», «эко­но­ми­ка» и «социо­ло­ги­че­ские науки».

Пер­во­про­ход­ца­ми ста­ли 11 аспи­ран­тов из СахГУ, ИМГиГ и соис­ка­тель из Бело­рус­ско­го наци­о­наль­но­го тех­ни­че­ско­го уни­вер­си­те­та (г. Минск)

В свя­зи с сани­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ской обста­нов­кой в реги­оне были вве­де­ны кор­рек­ти­ров­ки в про­ве­де­ние атте­ста­ци­он­ных испы­та­ний. Соглас­но реко­мен­да­ци­ям Мини­стер­ства нау­ки и выс­ше­го обра­зо­ва­ния, уче­ный совет СахГУ при­нял реше­ние об отмене госу­дар­ствен­ных экза­ме­нов у выпуск­ни­ков уни­вер­си­те­та. Это ново­вве­де­ние, в соот­вет­ствии с феде­раль­ным госу­дар­ствен­ным обра­зо­ва­тель­ным стан­дар­том, не кос­нет­ся выпуск­ни­ков направ­ле­ния под­го­тов­ки «юрис­пру­ден­ция» и аспи­ран­тов. Экза­ме­на­ци­он­ные испы­та­ния прой­дут с при­ме­не­ни­ем дистан­ци­он­ных обра­зо­ва­тель­ных тех­но­ло­гий. Дела­ет­ся это для того, что бы не под­вер­гать опас­но­сти здо­ро­вье сту­ден­тов, аспи­ран­тов и чле­нов госу­дар­ствен­ных комиссий.

Для реше­ния зада­чи уни­вер­си­те­том была выбран спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ный сер­вис для про­ве­де­ния видео­кон­фе­рен­ций, онлайн-встреч и дистан­ци­он­но­го обу­че­ния «Zoom». В малом зале адми­ни­стра­тив­но­го кор­пу­са рас­по­ло­жи­лись чле­ны госу­дар­ствен­ной комис­сии, а в ауди­то­ри­ях, стро­го по два чело­ве­ка – аспи­ран­ты. Каж­до­му из них был предо­став­лен ноут­бук, мик­ро­фон, устой­чи­вое интер­нет-соеди­не­ние и рабо­чая зона.

В состав атте­ста­ци­он­ной комис­сии вошли: кан­ди­дат фило­соф­ских наук, доцент кафед­ры социо­ло­гии Сер­гей Про­стя­ков, кан­ди­дат фило­соф­ских наук, доцент кафед­ры социо­ло­гии Дмит­рий Ерма­ков, кан­ди­дат фило­соф­ских наук, доцент кафед­ры управ­ле­ния Гали­на Кова­лё­ва, заме­сти­тель пред­се­да­те­ля — док­тор социо­ло­ги­че­ских наук, заве­ду­ю­щий кафед­рой социо­ло­гии Алек­сандр Конь­ков. Пред­се­да­тель комис­сии, кото­рый нахо­дил­ся вне стен alma mater, док­тор исто­ри­че­ских наук, заве­ду­ю­щий кафед­рой рос­сий­ской и все­об­щей исто­рии Алек­сандр Василевский.

Чле­ны комис­сии в режи­ме онлайн сле­ди­ли не толь­ко за тем, как отве­ча­ет аспи­рант, но и за чисто­той под­го­тов­ки. Экза­ме­ны про­хо­ди­ли в ауди­то­ри­ях, осна­щен­ных каме­ра­ми видеонаблюдения.

Для нас сам фор­мат был необы­чен, посколь­ку мы впер­вые сда­ем экза­мен таким обра­зом. Конеч­но, когда у вас с комис­си­ей есть вер­баль­ный кон­такт — это одно, а когда ты смот­ришь в каме­ру, то это совер­шен­но дру­гое. — гово­рит стар­ший пре­по­да­ва­тель кафед­ры гео­ло­гии и неф­те­га­зо­во­го дела ТНИ СахГУ, аспи­рант Оле­ся Куп­цо­ва. — Мои вол­не­ние на экза­мене были свя­зан­ны лишь с тем, что воз­мож­но меня не будет слыш­но или пло­хо вид­но. Сего­дня все было на хоро­шем уровне и без тех­ни­че­ских сложностей.

Поздрав­ля­ем аспи­ран­тов и пре­по­да­ва­те­лей СахГУ с успеш­ной сда­чей кан­ди­дат­ско­го экза­ме­на в онлайн-режиме.

Тра­ди­ци­он­но в эти дни для сту­ден­тов про­во­дят­ся раз­ные тема­ти­че­ские заня­тия и дру­гие меро­при­я­тия, при­зван­ные напом­нить о зна­чи­мо­сти про­фес­сии фило­ло­га в совре­мен­ном обще­стве и необ­хо­ди­мо­сти сохра­не­ния, попу­ля­ри­за­ции и раз­ви­тия рус­ско­го язы­ка. В нынеш­нем году празд­ни­ки будут отме­че­ны в дистан­ци­он­ном формате.

Сего­дня кафед­ра рус­ско­го язы­ка и лите­ра­ту­ры СахГУ вклю­ча­ет в себя дипло­ми­ро­ван­ных спе­ци­а­ли­стов в обла­сти линг­ви­сти­ки, лите­ра­ту­ро­ве­де­ния, лого­пе­дии, жур­на­ли­сти­ки и мето­ди­ки пре­по­да­ва­ния фило­ло­ги­че­ских дис­ци­плин. На кафед­ре тру­дят­ся док­то­ра и кан­ди­да­ты наук: Т. С. Таба­чен­ко, Е. А. Икон­ни­ко­ва, Л. В. Доро­фе­е­ва, В. И. Чуди­но­ва, С. В. Барыш­ни­ко­ва, Е. В. Слеп­цо­ва, Т. Г. Хат­ню­ко­ва-Шиш­ко­ва, В. И. Муми­нов, Е. Б. Полу­пан, Н. В. Зино­вье­ва, А. А. Доб­ры­че­ва. Мно­гие годы осно­вам кор­рек­ции речи обу­ча­ет сту­ден­тов Т. Г. Крой­тор. Сотруд­ни­че­ство с кафед­рой под­дер­жи­ва­ют кан­ди­да­ты наук Е. В. Казан­це­ва, Н. Ю. Дон­ская, Л. Н. Гринько. 

И. о. зав.кафедрой рус­ско­го язы­ка и лите­ра­ту­ры СахГУ, кан­ди­дат фило­ло­ги­че­ских наук Е. В. Слеп­цо­ва, рас­ска­зы­вая о ста­рей­шей кафед­ре вуза, гово­рит следующее: 

«Наша кафед­ра явля­ет­ся базо­вой при при­ня­тии всту­пи­тель­ных экза­ме­нов в вуз. Рус­ский язык сда­ют при поступ­ле­нии аби­ту­ри­ен­ты всех спе­ци­аль­но­стей. Кафед­ра рус­ско­го язы­ка и лите­ра­ту­ры осу­ществ­ля­ет чте­ние дис­ци­плин почти на всех направ­ле­ни­ях под­го­тов­ки дру­гих струк­тур­ных под­раз­де­ле­ний вуза. С 1993 года на кафед­ре еже­год­но изда­ет­ся «Фило­ло­ги­че­ский жур­нал». Пре­по­да­ва­те­ли кафед­ры высту­па­ют на кон­фе­рен­ци­ях, име­ют пуб­ли­ка­ции в извест­ных пери­о­ди­че­ских жур­на­лах, изда­ют учеб­ную и науч­ную лите­ра­ту­ру. Раз в два года кафед­ра орга­ни­зу­ет «Фило­ло­ги­че­ские чте­ния» и дру­гие кон­фе­рен­ции, при­уро­чен­ные к юби­лей­ным датам рож­де­ния или твор­че­ской дея­тель­но­сти выда­ю­щих­ся уче­ных или вели­ких рус­ских писа­те­лей. Кро­ме того, пре­по­да­ва­те­ли участ­ву­ют в судеб­ных засе­да­ни­ях по спор­ным вопро­сам в обла­сти рече­вой ком­му­ни­ка­ции, про­во­дят линг­ви­сти­че­ские экс­пер­ти­зы и выда­ют заклю­че­ния по запро­сам от граж­дан Рос­сий­ской Феде­ра­ции, явля­ют­ся чле­на­ми жюри пред­мет­ных олим­пи­ад по рус­ско­му язы­ку, лите­ра­ту­ре, миро­вой худо­же­ствен­ной куль­ту­ре на област­ном уровне и дру­гих кон­кур­сах, про­во­ди­мых Мини­стер­ством обра­зо­ва­ния Саха­лин­ской обла­сти. И это дале­ко не все, что дела­ет­ся пре­по­да­ва­те­ля­ми кафедры».

К чис­лу осо­бых дости­же­ний кафед­ры отно­сит­ся и обу­че­ние ино­стран­ных сту­ден­тов из дру­же­ствен­ных вузов. В нынеш­ний пери­од дистан­ци­он­ной рабо­ты ино­стран­ные сту­ден­ты так­же про­дол­жа­ют свое обу­че­ние на кафед­ре рус­ско­го язы­ка и литературы.

За годы суще­ство­ва­ния фило­ло­ги­че­ско­го направ­ле­ния в вузе про­шло обу­че­ние боль­шое коли­че­ство рос­сий­ских и ино­стран­ных сту­ден­тов, кото­рые сего­дня рабо­та­ют в раз­ных отрас­лях по все­му миру и с бла­го­дар­но­стью вспо­ми­на­ют сво­их учи­те­лей, при­об­щив­ших их к про­стран­ству рус­ско­го языка.

Оче­ред­ная еже­год­ная стра­но­вед­че­ская олим­пи­а­да по куль­ту­ре Кореи сре­ди школь­ни­ков и сту­ден­тов Саха­лин­ской обла­сти про­шла 30 апре­ля 2020 года в Инсти­ту­те фило­ло­гии, исто­рии и восто­ко­ве­де­ния СахГУ. Темой ста­ла «Музы­каль­ная куль­ту­ра Кореи на пере­крест­ке эпох» в рам­ках реа­ли­за­ции соци­аль­но­го про­ек­та пра­ви­тель­ства Саха­лин­ской обла­сти «И поко­ле­ний связь, и нить традиций».

Орга­ни­за­то­ра­ми олим­пи­а­ды тра­ди­ци­он­но высту­пи­ли кафед­ра восточ­ной фило­ло­гии, кафед­ра ино­стран­но­го язы­ка и стра­но­ве­де­ния Инсти­ту­та фило­ло­гии, исто­рии и восто­ко­ве­де­ния, а так­же реги­о­наль­ная обще­ствен­ная орга­ни­за­ция «Саха­лин­ские корейцы».

– Фор­ма про­ве­де­ния олим­пи­а­ды в этом году была новой: дистан­ци­он­но на плат­фор­ме edu.sakhgu.ru, – рас­ска­за­ла дирек­тор Инсти­ту­та фило­ло­гии, исто­рии и восто­ко­ве­де­ния СахГУ Эль­ви­ра Лим. – Бла­го­да­ря это­му уча­стие при­ня­ли школь­ни­ки 5–11 клас­сов и сту­ден­ты как из Южно-Саха­лин­ска, так и из Кор­са­ко­ва, Холм­ска, Ани­вы, Долин­ска, Угле­гор­ска, Крас­но­гор­ска – в общей слож­но­сти 121 человек.

Мно­гие участ­ни­ки пред­став­ля­ли шко­лы, где не изу­ча­ет­ся корей­ский язык: эти ребя­та само­сто­я­тель­но инте­ре­су­ют­ся корей­ской куль­ту­рой, изу­ча­ют доступ­ный им мате­ри­ал и пока­зы­ва­ют очень высо­кие резуль­та­ты. В ходе олим­пи­а­ды необ­хо­ди­мо было отве­тить на 30 вопро­сов в тече­ние 60 минут. Вопро­сы дели­лись на три бло­ка: тра­ди­ци­он­ная музы­ка, совре­мен­ная музы­каль­ная куль­ту­ра К‑Рор и музы­каль­ные про­из­ве­де­ния в диа­ло­ге двух стран Рос­сии и Кореи.

Послед­ний блок вопро­сов отча­сти обу­слов­лен тем, что в 2020 году Рос­сия и Рес­пуб­ли­ка Корея отме­ча­ют 30-летие уста­нов­ле­ния дипло­ма­ти­че­ских отно­ше­ний. Кро­ме того, этот год стал Годом вза­им­ных обменов.

По ито­гам олим­пи­а­ды все ребя­та полу­чат сер­ти­фи­ка­ты об уча­стии, а побе­ди­те­ли и при­зе­ры – дипло­мы, гра­мо­ты и подарки.

Тра­ди­ци­он­но во вто­рой части олим­пи­а­ды про­хо­дят раз­лич­ные мастер-клас­сы, свя­зан­ные с куль­ту­рой Кореи. В этом году участ­ни­ки, пра­виль­но отве­тив­шие более чем на поло­ви­ну вопро­сов, полу­чат твор­че­ские набо­ры для рас­кра­ши­ва­ния: веер с тра­ди­ци­он­ной тема­ти­кой по теме олим­пи­а­ды и маг­нит с порт­ре­том одно­го из участ­ни­ков груп­пы BTS. Нуж­но будет рас­кра­сить веер и выслать гото­вую рабо­ту. Осе­нью пла­ни­ру­ет­ся фото­пре­зен­та­ция работ с участ­ни­ка­ми олимпиады.

– Ребя­та пока­за­ли очень глу­бо­кие зна­ния в музы­каль­ной куль­ту­ре Кореи, при­зе­ров раз­де­ля­ли бук­валь­но один-два бал­ла, – отме­ча­ет Эль­ви­ра Лим. – Наде­юсь, мно­гие захо­тят при­нять уча­стие в олим­пиа­де и в сле­ду­ю­щем году. А выпуск­ни­ков школ при­гла­ша­ем в чис­ло сту­ден­тов наше­го корей­ско­го отде­ле­ния Инсти­ту­та фило­ло­гии, исто­рии и восто­ко­ве­де­ния. Хочу напом­нить, что гра­мо­та при­зе­ра олим­пи­а­ды дает допол­ни­тель­ные бал­лы при поступлении.

Все­рос­сий­ский кон­курс моло­дёж­ных про­ек­тов вхо­дит в Гран­то­вый кон­курс моло­дёж­ных ини­ци­а­тив, кото­рый явля­ет­ся одним из 23 про­ек­тов откры­той плат­фор­мы «Рос­сия — стра­на воз­мож­но­стей». Цель кон­кур­са – вовле­че­ние моло­дё­жи в твор­че­скую дея­тель­ность и соци­аль­ную прак­ти­ку, повы­ше­ние граж­дан­ской актив­но­сти, фор­ми­ро­ва­ние здо­ро­во­го обра­за жиз­ни и рас­кры­тие потен­ци­а­ла моло­дё­жи, созда­ние эффек­тив­ной систе­мы соци­аль­ных лиф­тов для само­ре­а­ли­за­ции моло­дых людей.

В 2020 году кон­курс про­ек­тов впер­вые про­во­дил­ся одно­вре­мен­но как для граж­дан Рос­сий­ской Феде­ра­ции, так и для обра­зо­ва­тель­ных орга­ни­за­ций выс­ше­го обра­зо­ва­ния. Из них допу­ще­но к экс­перт­ной оцен­ке 2 212 заявок от вузов. Вузы мог­ли пред­ста­вить не более трех про­ек­тов в каж­дой из 12 номи­на­ций, одна­ко побе­ди­те­лем может быть опре­де­лен толь­ко один про­ект в одной номинации.

Уча­стие в кон­кур­се при­ня­ли орга­ни­за­ции из 85 субъ­ек­тов Рос­сий­ской Феде­ра­ции, а побе­ди­те­ля­ми при­зна­ны про­ек­ты из 67 субъ­ек­тов стра­ны. Так, Даль­ний Восток был пред­став­лен 130 про­ек­та­ми из 20 вузов, а побе­ди­те­ля­ми ста­ли 15 про­ек­тов от 8 вузов. Сре­ди побе­ди­те­лей ока­за­лись про­ек­ты Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та в двух номи­на­ци­ях: «Раз­ви­тие соци­аль­ных лиф­тов» и «Меро­при­я­тия, направ­лен­ные на раз­ви­тие над­про­фес­си­о­наль­ных навыков».

- Реа­ли­за­ция этих про­ек­тов даст не толь­ко нашим сту­ден­там, но и моло­де­жи реги­о­на, уни­каль­ную воз­мож­ность раз­ви­вать свои над­про­фе­си­о­наль­ные навы­ки, ведь сего­дня на рын­ке тру­да они высо­ко оце­ни­ва­ют­ся рабо­то­да­те­лем, наравне с про­фес­си­о­наль­ны­ми навы­ка­ми и уме­ни­я­ми. — отме­тил врио рек­то­ра СахГУ Нико­лай Бармин.

Гран­то­вый кон­курс моло­деж­ных ини­ци­а­тив Росмо­ло­де­жи вхо­дит в плат­фор­му «Рос­сия – стра­на воз­мож­но­стей». Она была запу­ще­на на Все­мир­ном фести­ва­ле моло­де­жи и сту­ден­тов в Сочи в октяб­ре 2017 года по ини­ци­а­ти­ве Пре­зи­ден­та РФ, объ­еди­ня­ет раз­лич­ные обра­зо­ва­тель­ные, кад­ро­вые и соци­аль­ные про­ек­ты, спо­соб­ству­ю­щие само­ре­а­ли­за­ции граж­дан и про­дви­же­нию обще­ствен­ных ини­ци­а­тив. АНО «Рос­сия – стра­на воз­мож­но­стей» созда­на в мае 2018 года для раз­ви­тия одно­имен­ной плат­фор­мы ука­зом Пре­зи­ден­та РФ Вла­ди­ми­ра Пути­на 22 мая 2018 г.

Саха­лин­ская область при­зна­на зоной раз­ви­тия циф­ро­вой транс­фор­ма­ции выс­ше­го и сред­не­го про­фес­си­о­наль­но­го обра­зо­ва­ния. По дан­ным Наци­о­наль­но­го рей­тин­га онлайн-актив­ных обра­зо­ва­тель­ных учре­жде­ний, область зани­ма­ет 53 место в спис­ке реги­о­нов Рос­сии, эффек­тив­но исполь­зу­ю­щих диджи­тал-тех­но­ло­гии в обучении.

Иссле­до­ва­тель­ская коман­да Юрайт.Статистика про­ана­ли­зи­ро­ва­ла тем­пы циф­ро­ви­за­ции про­фес­си­о­наль­но­го обра­зо­ва­ния в рос­сий­ских реги­о­нах. В осно­ву иссле­до­ва­ния лег­ли дан­ные об исполь­зо­ва­нии обра­зо­ва­тель­ной плат­фор­мы «Юрайт»: чте­ние и рефе­ри­ро­ва­ние обсуж­де­ние учеб­ных тек­стов, изу­че­ние медиа­ма­те­ри­а­лов, про­хож­де­ние адап­тив­но­го фор­ми­ру­ю­ще­го тести­ро­ва­ния и вза­и­мо­дей­ствие меж­ду сту­ден­та­ми и преподавателями.

Спе­ци­а­ли­сты изу­чи­ли циф­ро­вые сле­ды более 150 тысяч сту­ден­тов и 27 тысяч пре­по­да­ва­те­лей, исполь­зо­вав­ших сер­вис. Ана­ли­ти­ки отме­ча­ют: учре­жде­ния про­фес­си­о­наль­но­го обра­зо­ва­ния Саха­лин­ской обла­сти идут по пути посте­пен­ной диджитал-трансформации.

Первую строч­ку в рей­тин­ге обра­зо­ва­тель­ных орга­ни­за­ций реги­о­на зани­ма­ет Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет. Он зани­ма­ет 6 место по тем­пам циф­ро­ви­за­ции обра­зо­ва­ния в Даль­не­во­сточ­ном феде­раль­ном округе.

Высо­кие пози­ции уни­вер­си­те­та – резуль­тат сла­жен­ной рабо­ты руко­во­ди­те­лей, пре­по­да­ва­те­лей и биб­лио­те­ка­рей по пере­хо­ду к циф­ро­во­му образованию

«Пан­де­мия коро­на­ви­ру­са COVID-19 суще­ствен­но под­толк­ну­ла про­фес­си­о­наль­ное обра­зо­ва­ние к дистан­ци­он­ным фор­мам: лиде­ры уже име­ют всю необ­хо­ди­мую инфра­струк­ту­ру, осталь­ные вынуж­де­ны быст­ро под­тя­ги­вать­ся и менять­ся. Посколь­ку сего­дня Мино­бр­на­у­ки РФ не исклю­ча­ет веро­ят­но­сти нача­ла ново­го учеб­но­го года в дистан­ци­он­ном фор­ма­те, перед обра­зо­ва­тель­ны­ми учре­жде­ни­я­ми и вла­стя­ми Саха­ли­на сто­ит важ­ный вызов – пой­ти по пути реши­тель­ной модер­ни­за­ции учеб­но­го про­цес­са,» – отме­ча­ет Алек­сандр Сафо­нов, глав­ный редак­тор обра­зо­ва­тель­ной плат­фор­мы «Юрайт».

Иссле­до­ва­тель­ская коман­да Юрайт.Статистика про­дол­жа­ет актив­ную рабо­ту по диа­гно­сти­ро­ва­нию циф­ро­вых про­цес­сов в рос­сий­ском обра­зо­ва­нии и гото­вит новые ана­ли­ти­че­ские дан­ные к све­де­нию адми­ни­стра­то­ров обра­зо­ва­ния и пред­ста­ви­те­лей ака­де­ми­че­ско­го сообщества.

Ана­ли­ти­ки отме­ча­ют зна­чи­тель­ную дина­ми­ку энер­гич­но стар­то­вав­ших обра­зо­ва­тель­ных учре­жде­ний. Наци­о­наль­ный рей­тинг уни­вер­си­те­тов и кол­ле­джей, актив­ных в циф­ро­вом обра­зо­ва­тель­ном про­цес­се, регу­ляр­но обнов­ля­ет­ся и допол­ня­ет­ся новы­ми учеб­ны­ми заве­де­ни­я­ми. Сле­ди­те за обнов­ле­ни­я­ми ста­ти­сти­ки в реаль­ном вре­ме­ни на стра­ни­це Юрайт.Статистики. 

Для всех нас День Побе­ды – один из самых свет­лых и доро­гих серд­цу празд­ни­ков. 9 Мая – свя­щен­ная дата, став­шая сим­во­лом все­на­род­ной гор­до­сти и сла­вы, муже­ства и отва­ги, нераз­рыв­но­го един­ства и спло­чен­но­сти во имя Победы.

Это осо­бый празд­ник. В этот день мы вспо­ми­на­ем род­ных и близ­ких, кото­рые отсто­я­ли наше пра­во не толь­ко на неза­ви­си­мость, но и на саму жизнь. Вои­ны на пере­до­вой и тру­же­ни­ки тыла на кол­хоз­ных полях и в сты­лых завод­ских цехах, не щадя себя, еди­ным фрон­том при­бли­жа­ли такую дол­го­ждан­ную Победу.

В нас нико­гда не иссяк­нут бла­го­дар­ность и пре­кло­не­ние перед подви­гом вете­ра­нов-фрон­то­ви­ков, тру­же­ни­ков тыла, а так­же всех тех, кто под­ни­мал разо­рен­ную стра­ну из руин и пеп­ла. Отда­дим дань ува­же­ния и люб­ви род­ным и близ­ким, с честью про­шед­ших через воен­ные испы­та­ния.
Сер­деч­но поздрав­ляю вас с празд­ни­ком Победы!

Желаю вам и вашим семьям здо­ро­вья, сча­стья, бла­го­по­лу­чия и успехов.

Врио рек­то­ра СахГУ
Нико­лай Бармин

В канун 75-ой годов­щи­ны Побе­ды в Вели­кой Оте­че­ствен­ной войне, сту­ден­ты и сотруд­ни­ки ост­ров­но­го вуза будут рас­ска­зы­вать о «Сим­во­лах Победы».

Глав­ные герои видео­от­кры­ток – это участ­ни­ки Вели­кой Оте­че­ствен­ной вой­ны, собы­тия, горо­да-герои, леген­дар­ное ору­жие, фото­гра­фии и мно­гое дру­гое. В тече­ние меся­ца в соци­аль­ных сетях уни­вер­си­те­та будут выхо­дить наши рас­ска­зы. Все­го 15 видеооткрыток.

— Мы смог­ли охва­тить лишь малую часть доро­гих для наших сер­дец и нашей памя­ти сим­во­лах Побе­ды. Без­услов­но, для каж­до­го чело­ве­ка – он свой. Но в одном мы уве­ре­ны точ­но, что глав­ным геро­ем для всех нас стал наш народ, кото­рый нель­зя было сло­мить. — отме­ча­ют орга­ни­за­то­ры проекта.

Сим­во­лов Побе­ды мно­го, выгля­дят они по-раз­но­му, но все они пока­зы­ва­ют зна­чи­мость это­го собы­тия для наше­го наро­да, помо­га­ют вос­пи­ты­вать чув­ство люб­ви и ува­же­ния к Родине.

https://youtu.be/imIKzrCyqWM

https://youtu.be/O9OVBtYPY7w

https://youtu.be/1vO5GYp6lmk

https://youtu.be/5Y1iQ91uzMc

https://youtu.be/-JXnmmL2SHI

В пери­од с 8 по 12 мая будет открыт доступ к Олим­пи­ад­ным зада­ния. Вы може­те отве­чать на вопро­сы Олимпиады.

“Олим­пи­а­да СахГУ для школь­ни­ков” – это интел­лек­ту­аль­ные испы­та­ния, кото­рые слу­жат попу­ля­ри­за­ции наук и выяв­ле­нию талант­ли­вых школь­ни­ков, спо­соб­ству­ют их раз­ви­тию и помо­га­ют с выбо­ром направ­ле­ния обу­че­ния в уни­вер­си­те­те и буду­щей про­фес­сии. Боль­шин­ство олим­пи­ад про­во­дят­ся для уча­щих­ся 5–11 классов.

Побе­ди­те­лям и при­зе­рам олим­пи­а­ды СахГУ, а так­же под­го­то­вив­шим их педа­го­гам, вру­ча­ют­ся дипло­мы и сертификаты. 

«Олим­пи­а­да СахГУ для школь­ни­ков» не смог­ла бы состо­ять­ся без помо­щи парт­не­ров: кон­сор­ци­у­ма «Сахалин‑1» в соста­ве ком­па­нии-опе­ра­то­ра про­ек­та «Сахалин‑1», «Экс­он Неф­те­газ Лими­тед», япон­ско­го кон­сор­ци­у­ма «СОДЭКО», рос­сий­ской неф­тя­ной ком­па­нии «Рос­нефть» и индий­ской «ОНГК Видеш».

Доступ к вопро­сам: ссыл­ка или QR код- логин и пароль (кото­рый был исполь­зо­ван при созда­нии учет­ной запи­си) — анке­та в раз­де­ле «Давай­те зна­ко­мить­ся» (без неё не откро­ет­ся доступ к вопро­сам) — Олим­пи­ад­ные вопро­сы в кате­го­рии, соот­вет­ству­ю­щей ваше­му возрасту.

Ссыл­ка для уча­стия в олим­пиа­де ​“Москва- Эль­ба — Бер­лин”: http://edu.sakhgu.ru/course/view.php?id=375

Ссыл­ка для уча­стия в олим­пиа­де ​“Когда то здесь была вой­на”: http://edu.sakhgu.ru/course/view.php?id=374

Ссыл­ка для уча­стия в олим­пиа­де ​“Гости­нич­ный биз­нес”: http://edu.sakhgu.ru/enrol/index.php?id=373